最美人间四月天，教研磨课谱新篇——海港区张敬梅初中道德与法治名师工作室研修系列活动（三十五）

春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了全面准确把握新课标的实质，2023年4月20日下午，张敬梅初中道德与法治名师工作室成员齐聚海港区逸城学校，开展了以“落实新课标，构建新教学”为主题的听课研讨活动。

《我国国家机构》研讨课

海港区逸城学校翟萌萌老师为大家带来了一节《我国国家机构》的大单元教学研讨课。翟老师从整个单元出发设计总议题：国家机构——保障人民当家作主，设置四个子议题：国家权力机关、中华人民共和国主席、国家行政机关、国家监察机关、国家司法机关。以人民大会堂的由来为切入点，创设情境引发学生对国家如何保障人民当家做主的思考，进而导入本课。

在教学过程中，翟老师把学生分为四个小组，每个组分别代表不同国家机关，有效激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作探究能力。

在子议题一中，通过全国人大和地方人大会议激发学生思考，回顾人民代表大会的职权，梳理国家机构之间的关系。在子议题二中，通过习主席的日常工作和大会发言让学生回顾主席职权，感悟主席的情怀担当，培养学生政治认同的核心素养。

在子议题三中，通过过去一年政府工作报告和新一轮政府规划创设情境，利用角色扮演的方法，使学生主动探索政府行使职权的要求以及与人民之间的密切联系。在子议题四中，利用《左传》中的名言警句：“中善不可失，恶不可长”进行过渡，使学生认识到我国自古以来就注重对权力运行的监督和制约，增强文化自信。通过监察机关工作总结和两高工作报告中的相关数据及材料让学生明确国家机关行使职权的程序，直观感受公平正义。

落实“双减”政策，提高课堂质效。翟老师布置了实践创新作业，通过采访工作人员，让学生深入国家机构，真正认识到国家机构是人民利益的执行者和捍卫者。

翟老师从设计理念、学情分析等角度对本节课的亮点和不足进行了反思。教师们结合央馆平台AI智能分析报告，从课堂行为、参与度曲线、ST分析及课堂类型等角度进行了深入分析，同时依据主观量表进行打分，形成教师能力矩阵报告，使教师在智能研修平台的数据支持下，真正将“教学评”一体化落实到课堂教学之中，实现“备、授、评、研”一体化的闭环研修模式。

本节课通过利用央馆智能研修平台进行数据分析，将常态化教研和智能精准教研模式研究相结合，使课堂优质增效，课堂教学因为技术的介入而更有温度。

本年度工作计划

工作室主持人张敬梅老师从指导思想、年度目标、主要工作和措施等方面对2023年度工作室的工作进行部署。工作室将秉承“从教学中来，到教学中去”的原则，通过“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”，以名师工作室为阵地，以网络平台为主要依托、教学研讨为主要内容、以课题研究为重要方式，聚焦“双减”，打造高效思政课堂。本年度工作如下：

围绕“落实新课标，构建新教学”开展磨课赛课活动；继续做好区级教育科研规划课题“核心素养导向下中优秀传统文化融入初中思政课堂实践探索研究”“大数据背景下初中道德与法治智能精准教研模式研究”的研究；积极开展精准帮扶、结对帮扶，促进教育均衡发展；组织工作室成员多渠道学习先进教育教学理论，收集和整理学科教育前沿信息，提高成员的理论素养。

共读经典

《论语》是经典文化中的经典，古人云“半部论语治天下”。先贤留给我们的不仅仅是华美的篇章，更是深邃的思想。为提升工作室成员的理论素养和思想境界，张敬梅名师工作室读书交流小组开展了共读《论语》第十一至十二篇的读书交流活动。

首先，主持人张敬梅老师向大家分享了自己的阅读感悟，从孔子的教育观延伸到孟子、荀子、韩愈、王阳明等思想家的教育观，最终用习总书记在党的二十大报告中的讲话呼吁工作室成员要心怀国家和民族，要深刻意识自己肩负的国家使命和社会责任，做新时代好教师。之后，工作室成员们结合自身教学经验从不同角度分享了自己的收获和感悟，大家在欢乐愉快的氛围中感受传统文化的魅力，增强文化底蕴，相伴而行，共同成长。

每一次思维的碰撞，都是成长的契机；每一个苦思的问题，都是教育生命力的迸发；每一次活动的分享，都是集体教育智慧的传递。在主持人张敬梅老师的带领下，工作室全体成员将立足真问题，做实真教研，在学科发展的道路上继续探索、前行。

转自：“初中道德与法治张敬梅名师工作室”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！