共研物理“大单元” 开启课堂新视界——南昌市初中物理大单元教学研讨活动2

为深入贯彻落实“立德树人”的根本任务，学习践行新课标理念，培养提升学生的学科核心素养，南昌市初中物理“大单元教学”系列研讨活动的第二场于4月18日上午在南昌市广南教育集团广南校区进行。全市初中物理教师、各县区初中物理教研员参加了本次教研活动。

本次教研活动分为两部份，首先进行的是大单元教学展示课。

生活用电课题团队以问题为导向，以创新为驱动，在“让电能更好为生活服务”大单元的教学设计中设置了“连接可用电路、组装测电笔、安全用电、节约用电”四个项目。通过提出问题，创设生活情境，启发学生思考，动手实践操作一系列流程，达成解决实际问题的目标。此次活动的第1节课展示的是本单元中的项目二：“测电笔的设计制作和应用”。

展示课1：测电笔的设计制作和应用

广南学校倪凌云老师的授课从鉴别火线与零线这一实际需求入手，引导学生认识通过人体的安全电流，提出“如何做才能让流过人体的电流在安全范围内？如何才知道有电流通过人体？如何设计才能让产品美观？”等问题，让学生在解决问题的过程中逐步生成测电笔原理构造和使用的概念。通过小组合作完成计算设计画图，组装测电笔，验证自制测电笔的可用性等环节，培养学生的物理知识的应用能力和团队合作精神，提升学生的物理学科核心素养。

展示课２：三力演义

力学课题团队的“三力演义”的大单元教学设计的第一节展示课是由南昌二中胡勇锋老师授课。胡老师使用生活中常见的物品作为实验器材，通过趣味实验和活动让学生感受重力、弹力、摩擦力，使抽象的力的概念形象化、具体化，让学习过程不再枯燥，激发了学生的学习兴趣，为一线物理教师提供了通过实验和活动体验来进行物理观念建构的践行新课标理念课例。

 本次教研活动的第二部分是课后研讨，老师们积极分享了在大单元教学设计和听课感想

八一中学邓晖老师分享了团队在大单元教学设计中收获的认识，要深入学习新课程标准，重新理解物质，物体运动和相互作用，能量，三个一级主题知识结构和跨学科实践内在联系，为大单元教学设计提供方向；结合大单元教学的项目化特点，从四个学科核心素养物理观念，科学思维，实验探究，科学态度和社会责任对每个项目教学进行目标定位；通过创设真实情境为载体，解决真实问题为驱动，厘清大单元项目的主题思维递进线索，让学生在做中学，学中做形成具体的可物化的作品，充分发挥大单元教学对培养学生物理学科核心素养的优势。

高新外国语学校的张海霞老师分享了听课感受，她认为测电笔这堂课让学生关注生活中的需求，从需求的角度出发思考问题，让理论知识更好的落地应用。

育新学校曹昌华老师也提出了家庭电路中零线、火线、地线三者之间“二回路”的思想，同时围绕着“安全、方便”两个要点来设计教学。

新课标的颁布给老师们提出了“大单元教学”模式的新要求，南昌市初中物理教研团队正在积极探索大单元教学设计的方法和策略，也希望通过展示活动带动更多的学校和老师共同参与到大单元教学的研究中，通过大家共同努力探索出符合学生认知水平提升学生核心素养的初中物理大单元课堂教学新范式。

转自：“初中物理教研平台”微信公众号

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