01
致敬每一个“你”
坚守的你
长白山风云“瞭望者”，
把最好的年华留在雨雪中
长白山天池气象站成立于1958年，山顶年均气温零下7.3℃，8级以上大风日年均280多天，积雪日年均250多天，强雷暴日年均56天。由于条件艰苦，多年来到这里值班的人都从全国抽调，只有矫祥肇是“铁打的营盘”——23年前，29岁的矫祥肇背着行李和干粮爬上长白山，如今，他成了长白山天池气象站最年长的气象观测员。他带着年轻人坚守在这，更换风向标、记录气象数据，每天5次气象观测、5次发报是“必修课”。
长白山旅游业的快速发展使气象站观测业务进一步扩展。2016年，矫祥肇升任长白山天池气象站站长，他带领大家探索开展了云海、天池融冰、高山花卉等景观观测和实况播报，开展了天池融冰期预测服务。
从青春年少到两鬓斑白，谈及为什么坚守，矫祥肇坦言，家是最重要的因素，但除此以外，壮美的长白山也有一种非凡的魔力吸引着他。长白山天池的日出日落看了又看，却总是看不够。
运用示例:坚守是一种选择，更是一种精神。在不同的岗位上，无数奋斗者用坚守默默诠释着责任与担当，展现了崇高的境界。长白山风云“眺望者”矫祥肇，甘将青春付风云，数载芳华守初心。寒来暑往二十载，他带领年轻人坚守长白山，探索云海，观测天池，栉风沐雨，兢兢业业。从青春年少到两鬓斑白，矫祥肇始终坚守岗位，把最好的年华奉于雨雪之地。始于热爱，恒于毅力，定于守护祖国万丈山河之豪情。吾辈青年亦应有矫祥肇之恒心毅力，初心如故，坚守岁月永恒。
敬业的你
“90后”超级“奶爸”的动物王国
30岁的赵红刚是浙江省湖州市吴兴区妙西镇长颈鹿庄园的执业兽医，也是庄园里所有动物的“奶爸”。每天早上，赵红刚做的第一件事就是检查长颈鹿的健康状况。长颈鹿是庄园里最难养的动物，因为是热带动物，长颈鹿怕冷，也是神经质动物。“一旦受了刺激，它们就会奔跑，这对于它们来说是极其危险的。因为长颈鹿的腿长，它们摔倒后很难站起来，容易骨折，甚至有生命危险。”
作为一名执业兽医，赵红刚要花很长的时间与动物们相处，与它们交流。每一只动物的脾气、性格都不一样，他需要知道哪一只是什么脾性，再对其进行照料。
赵红刚2014年毕业后在云南野生动物园工作，2021年3月，他被调到湖州工作，成为长颈鹿庄园饲养员团队的主管。“这里的山是青的，树是绿的，水是碧的，空气是清新的，人们的笑是甜美的。”赵红刚说，“我希望通过我的努力，能为湖州的生物多样性作出一点小小的贡献，让人与自然和谐共处，让我们共同的家园越来越美好。”
运用示例:什么是敬业？朱熹说，“主一无适便是敬”。意思是，凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，便是敬业。我们身边的许多人，也许职业不同，也许性格不一，但他们身上都有同样的精神，那就是敬业。敬业是一种负责任的态度，是社会需要的一种美德。正如90后赵红刚，身为执业兽医，他不辞劳苦照料动物，了解每一只动物脾性，和动物作朋友，朝夕相处。“干一行，敬一行；敬一行，爱一行”，他以实际行动诠释了这句话。
热爱的你
生物教师建起“百草园”课堂：
让孩子们触摸自然之美
李荣富是吉林省蛟河市天北镇的生物教师。2003年12月，家人救助了一只受伤的东方白鹳，这让他受到启发，随后便在学校成立了爱鸟护鸟宣传大队，“那时候我就发现，孩子们对保护生态、自然都很热衷。”李荣富说。
课堂之外，李荣富带领学生们去森林里写生，认识鸟类和植物，协助环保志愿者拆除捕猎用的鸟网和夹套。“孩子们都知道自然的美好，但有一个装满植物的教室会更好。”
李荣富择机建起一座以农田、林地、水库为主体的260公顷的生态植物园，并免费向学生开放。“这个植物园迎接过长春中医药大学、北华大学和东北电力大学的多批学生。”六年间，共有万余名学生来到这里上过生物课或接受生态环保方面的科普教育。
如今，58岁的李荣富还没有退休计划。按照教学安排，他每周只需要给一个年级上两节课，但在他和学生的要求下，由他负责的年级多达8个，每周的课程有十多节。
“我还有很多事情可以去做。”李荣富认为，生态保护事业没有尽头。
运用示例:“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”都说热爱可抵岁月漫长，因为热爱，李荣富老师在生物教学路上越走越远。“我还有很多事情可以去做”，他认为，“生态保护事业没有尽头”。尤其，他建立起了“百草园”课堂，让孩子触摸自然之美，让人与自然和谐共处。这既是他生态保护事业的一项重要工作，也是他教育事业中永恒的灯火。时间新故相推，奋斗永不止步，致敬献给开拓者，未来属于追梦人。
自强的你
“家电医生”赵金华：
身残志坚“修”出自强人生
今年46岁的赵金华，年幼时患上了脊髓灰质炎，导致左腿残疾。儿时的劫难并没有让他萎靡不振，从懂事起，他就同命运做斗争，练就了非同寻常的顽强意志和坚韧品格。
“我干不了体力活，就学电器修理，有一门手艺，自己能养活自己。”问起当初选择学习家电维修的原因，赵金华的回答朴实且真挚。靠着日渐成熟的手艺，越来越多的村民找赵金华修理电器，很多时候他都不收钱，只有换零件儿时才适当收取一些费用。“这些年，乡里乡亲没少照顾我，我想着为大家做一些力所能及的事，帮大家修理电器回报一下大家，有一分光就发一分热吧。”
如果说学习家电维修是为了贴补家用，那么帮助村里的残疾人办残疾证、换残疾证，为享受80周岁以上高龄津贴的老年人进行季度认证，参加各类志愿服务活动，则是赵金华展示更大个人价值的亲身实践。陪村里的残疾人到县里做残疾鉴定，给村里行动不便的老人上街购买药物或生活用品……赵金华靠自己的双手不仅支撑起了一家人的生活，还有余力去帮助其他需要帮助的人，他的坚强善良、乐于助人，给村里的人们带来了很多正能量，更为需要他帮助的人们送去了温暖和希望。“我相信我能靠自己的努力帮助更多需要帮助的人，也让我对生活充满希望。”赵金华说。
运用示例:“生活不是等出来的，是靠干出来的。人再苦再难，也不能没有希望。”内蒙古开鲁县前河村村民赵金华如是诠释他的人生观。46岁的赵金华，因年幼患病导致左腿残疾，他却没有轻易低头，而是同命运做斗争，练就了非同寻常的顽强意志和坚韧品格。日复一日蹲在破旧的电器前汗流浃背，他靠自己的双手，不仅撑起了一家人的生活，还有余力去帮助其他需要帮助的人。他说自己只是一个普通人，但愿意用一颗纯真的心，帮助邻里，感恩社会。
传承的你
“盆景人”与他的古村博物馆：
咫尺间体验千年传统文化
“从现在开始到7月初，要通过修剪让它第二次萌芽……”位于浙江省湖州市吴兴区八里店镇独市古村落的咫园盆景园内，徐昊趁着天气晴好，正给天目松修剪针叶。
徐昊是中国盆景艺术大师，从高中毕业起，他便一头“钻进”盆景，和松柏、花盆做起朋友。说起建设博物馆的初衷，徐昊直言是因为偶然收集到的一个古花盆，“当时我就有一个想法，想收集每个时代的盆景历史残片，由此展现中国盆景文化史脉络。”他给博物馆取名为“跬步”，寓意积跬步以至千里，咫尺间体验千年文化。
如今，起源于中国的盆景艺术已传遍全球，国际交流日趋频繁。2016年，中国盆景艺术家协会在湖州成功举办盆景无国界世界大会，来自世界36个国家和地区的70多名盆景艺术家同台创作比赛，徐昊也在其中。
“中国是盆景的起源国，我做博物馆是一种责任，也是一种情怀。我想让更多的中外‘盆景人’，更加深入、直观地了解中国盆景悠久的文化历史，更好地传承发展盆景文化。”徐昊说。
运用示例:传承是上下五千年的浩繁卷帙，是以史为鉴的睿智；传承是风雨中腾飞的卧龙，是展望中华未来的全新力量。传承不是简单的复制和保留，而是在新的时代中赋予其新的内涵。盆景文化亦是一种传承。盆景艺术大师徐昊说，盆景是“积跬步以至千里，咫尺间体验千年文化”，中国的盆景文化历史，就是一部微缩的辉煌灿烂的中国文化史，也是“盆景人”致力追求的梦想史。在这条追梦的路上，徐昊一如既往奋力奔跑，用辛勤劳动谱写中国盆景文化的华章。
02
师者如光，微以致远
致敬大国良师
关键词
传道
以理想为标，书写匠心无悔。“让山村学校成为一个有梦想的地方。”在四川省凉山州昭觉县瓦吾小学教学楼的楼顶，有这样一句温暖励志的标语，这也是校长曲比史古的理想。他用家里盖房的钱修建校舍，逐户家访，劝说家长让孩子们来上学；他把足球当作山村学生走出大山的一种途径，从2017年足球队正式组建以来，队员们不仅去县里踢比赛，还在爱心人士的帮助下到外地交流。在曲比史古的坚持下，学校走出了许多大学生，其中一名学生毕业后也回乡当了乡村教师。
关键词
授业
以探索为擎，记录创新实践。从北京大学本科毕业，又顺利从清华大学拿到硕士学位，拥有高学府学历的李永乐，在许多不解的目光中，选择成为了中国人民大学附属中学的物理老师。他讲课时风趣幽默，把自己的学习经验分享给学生，让枯燥的课程充满了趣味。不仅如此，在闲暇时他还会拍摄一些科普视频深入浅出地讲解一些复杂的知识。在很多观众看来，李老师是“长在热点上的男人”，每个社会议题后都紧跟着他的科普。如今的李永乐，已经是拥有千万粉丝的网红教师，但他从未忘记初心，依旧在三尺讲台上发光发热。
关键词
解惑
以仁爱为根，坚守道德情操。苏州大学博士生导师黄建安教授，在医、教岗位上工作了38年，曾经参加过抗击SARS、H1N1及H7N9禽流感，2020年又义无反顾投入到了抗击新冠肺炎疫情攻坚战中，奋战在救治患者的最前沿。作为教师，黄建安对学生严爱并重、高标准要求。他带着学生们一起做科研，从项目文献调研、开题，到实验技术的选用、实验结果的解读，都一一把关，先后培养博士研究生50人，硕士研究生38人。黄教授说，他既是师者，也是医者，教书育人，治病救人，自己有幸承担着双重的责任与荣耀。
运用示例:除了让人们看到贫困地区的教育现状之外，那些艰难开拓教育事业的老师们,其实更是在诠释教育的意义：每个人都有机会走进更广阔的世界，让自己的声音得到一点回响。教育正在以一些“可爱”的方式，为大山里的孩子打开那扇门。对于瓦吾小学的孩子来说，在曲比史古老师的坚持和努力下，能到更大球场上踢一场真正的足球赛，就是一个巨大的盼头，最终输赢好像都不是最重要的事了。更让孩子们欣慰的是，他们终于得到了被理解的机会，被困在遥远大山里的心声，终于在更大的世界里有了回响。
寻找师者微光
关键词
责任感
连续27年，每年一百余次家访，黄陂罗汉中学教师郑铭用爱和奉献，让教育之路一直流淌着“妈妈的味道”。郑铭认为，作为教师，应该担负起应有的责任。教育不仅仅在课堂上，家访到位了，教育入心了，剩下的只需静待花开。郑铭也曾有机会调去市中心学校，拥有更好的工作条件和待遇，但她每次都选择了留下。“在哪里教书对我都一样，但是乡村的孩子更需要老师，更需要关爱，我愿意在这里扎根，做一个教育路上平凡的赶路人。”
关键词
归属感
对西藏双湖县协德乡完全小学教师拉姆来说，乡村教师不仅是一份工作，更是一份归属。牧区就是自己的家，学生们就是自己的家人。2006年，拉姆从拉萨来到协德乡，无怨无悔地留在了“生命的禁区”——羌塘草原。在含氧量只有内地40%的羌塘保护区，她致力课改，整理出适合牧区的教学方案；她鼓励学生培养兴趣，丰富课余生活，努力追平高原与内地的教育差距。
关键词
爱的双向奔赴
在山东省兰陵县矿坑镇薛南小学有这样一位老师，因为患有强直性脊柱炎、股骨头坏死，他的头抬不起来，站立时眼睛看不到黑板；胳膊抬不起来，只有站到板凳上才能写板书；身体佝偻，弯腰驼背，像个木偶人，他就是被师生们亲切地称为“罗锅老师”的刘玉军。刘玉军默默耕耘了30个春秋，用生命演绎着人生奇迹。他经常对孩子嘘寒问暖，给他们添置学习用品，学生们也经常关心他的身体。他说，学生对他深深的爱，就是他坚持的动力。
运用示例:师德，是一种高尚之爱、无私之情，彰显在危急之时，孕育在教学日常的点滴之中。连续二十多年，每年一百余次家访的郑铭老师，用爱与奉献谱写作为师者的责任感。他不仅选择扎根于山村，也选择了做教育路上平凡的赶路人。正是责任感让她脚踏实地做好师者的本责，更是责任感让她在如此平凡的岗位上无私奉献。这种高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
且看，乡村教师拉姆为了努力追平高原与内地的教育差距，无怨无悔地留在了羌塘草原；且思，蒋浩、蒋丛青、蒋丽丽，一家三代乡村教师无怨无悔坚守在湖南永州大山深处，只为让更多孩子用知识改变命运。我们永远不知道他们为了那一群可爱天真的孩子们付出了多少青春与汗水，但是我们知道，他们都有同一个称号，就是“老师”。一声声“老师”，让我们看见了山村的希望；一声声“老师”，让我们读懂了师者的深情。（指导教师：广东省普宁市城东中学 陈婷）
传承师者精神
关键词
启蒙者
杰出的马克思主义经济学家、“世界马克思经济学奖”获得者、复旦大学经济学教授张薰华先生，潜心研究马克思主义经济学超过半个多世纪，在探索经济规律方面形成独到学术见解，成为“我国土地管理体制改革的最早倡导者和杰出贡献者”，对推动改革和经济社会发展作出了重大贡献。他一生淡泊名利，严谨治学，耄耋之年仍坚守在教育一线。他指导的学生如今已成为一连串闪光的名字活跃在社会各个领域，在为改革发展贡献力量的同时，将他的科学精神及教育精神薪火相传。
关键词
传播者
马凌从小的愿望就是成为一名光荣的人民教师，她希望用自己的专业知识让学生在音乐中感受真善美。从教20年，作为学生的领路人，她注重科研能力的提升，用一颗炙热的心无私点燃学生的艺术之光；作为音乐工作者，她积极传承发扬民族音乐，致力于苏南音乐史料的整理和研究；作为中共党员，她成立“乐之秋白”宣讲团，在全市开展近百场音乐党课，让党史学习教育更加有温度。
关键词
护航者
成为一名科学家，是中国脑科学领域专家严超赣6岁时便种下的梦想。师范学院毕业后，他做了一名乡村教师。然而，少年时的科学家梦想一直在心里熊熊燃烧，他坚持研究通过脑影像探索抑郁症等脑类疾病诊断治疗的新方法。2021年，他获得国际人脑图谱学会颁发的2021年青年科学家奖，成为该奖项设立以来首位来自中国的获奖者。从乡村教师到脑科学领域最有潜力的青年科学家之一，严超赣整整走了20年。而当自己的梦想实现后，他也成了许多青年梦想的护航者。
运用示例:哲学家康德说：“这世上唯有两样东西使我心怀敬畏，一个是我们头顶的浩瀚星空，一个是我们心中的道德律则。”诚哉斯言，这世上总有人闪烁着道德的光辉。幼儿园女老师陈海燕在发生地震时，考虑的不是为自己寻找躲避的掩体，而是引导孩子们钻到课桌下，确保安全。就如弗洛伊德所说：人都有本我、自我和超我。本我遵循利己原则，超我遵循道德原则，也就是利他原则。危难之时，陈老师的道德操守压抑了利己的本我，在困境中绽放出师德的光辉。（指导教师：湖北省崇阳一中 廖鹏）
03
“玉汝于成”
2023年高考作文备考金题
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一
古训有言：“一埂田坎三分烂，三穷三富不到老。”其大意为“一条田埂总有几处会出现缺口，不容易完整，形容人生道路并非是一帆风顺的”。
材料二
明代郑淑云说：“惟吾一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。”大意是，人生常陷于三种困境之中：一是才华卓越，想奋发有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知己不多；三是对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。
材料三
《曾国藩家书》有言：“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。李申夫尝谓余怄气从不说出，一味忍耐，徐图自强。因引谚曰：‘好汉打脱牙，和血吞。’此二语，是余生平咬牙立志之诀。”
读了上述材料，你肯定有自己的思考。若在此时，你的亲友——云轩恰遇到某种困顿，请你写一封信安慰他，解开他的心结。
要求：构思作文时要关涉到上述两个或两个以上的材料；自拟标题，确定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，统一署名为“阿新”；不少于800字。
名师解题
该题为新材料作文，材料由三则名言组成，在写作前，应先理解材料的多重内涵。材料一通过古训来阐释人生道路就像田埂一样，总是有缺憾的，所以，只有先从主观上接受人生的不完美，才能更好地调整状态去做好准备，并积极面对；材料二通过明代郑淑云的名言来具体阐释人生会遇到的三种困境，从才华无法施展，真诚却朋友无几，到自我要求严格却无法按照自己的意愿生活等等，从自我到他人，都无法做到如心所愿；材料三通过《曾国藩家书》的名言阐释面对困境的心态，即“一味忍耐，徐图自强”，只有忍耐才能在困境面前，不丧气，不屈服。三则材料之间互为联系，材料一是生活的现实，材料二是生活中会遇到的问题，材料三是解决问题的办法。按照写作要求，构思作文时任选两则或两则以上的材料即可。
另外，该题的情境设置要求是，写作对象云轩恰遇到某种困顿，你可以设想他遇到材料二中所提及的具体困境，也可以是材料一所提及的人生的不完整，这样才能在阐释过程中，做到就事论事，内容充实，主题鲜明。
立意角度一
人生之路，有曲有直。没有谁的人生是一帆风顺的，只有清楚认识到生活的本来面目，才会对人生中所遇到的坎坷做好心理准备，而不会慌张得不知所措，导致极其被动。
选材小贴士：很多人在设定自己完美的人生计划时，总是没有把不幸或挫折预算进去，因此对人生总会有很多的遐想或者幻想。所以，只有充分地认识到生活将会经历到各种不如意，才能对自己不强求，对他人不苛求，更不会对自己的命运有太多的抱怨。
立意角度二
人生之路，百味人生。每个人都会遇到不同的坎坷，换句话说，不幸的人生都各有各的不幸，从才华能力无法施展，到为人真诚却知己寥寥，再到严格要求自己却过不上想要的生活等等，困难无处不在。人生就是一场无休止的战斗，无论你是否愿意，都必须始终战斗一生。
选材小贴士：不管是遇到什么样的困境，你都要明白，它不是不可逾越的。只有放平心态，适时改变，困境才有可能变为坦途。比起朋友，我们的成长、发展更加需要敌人；比起帮助、鼓励，我们的成长、发展更加需要百折不挠。
立意角度三
人生之路，徐图自强。困境不可改变，那么就改变自己，去适应它，逾越它。所有的困境都是为了让我们变得更强大，不管是身体还是内心。所以，唯有忍耐，才能坚持下去，守得云开。
选材小贴士：不怕困境太难，只担心自己不够强大。只有清楚地认识到这一点，那么困境就变成了常态。它能困住你的现在，但是困不住你的未来。你可以通过努力去改变，“士别三日，当刮目相待”，所以，在困境面前，只有“徐图自强”，才能“玉汝于成”。
高分素材
德国作家赫尔曼·黑塞的文学创作继承了十九世纪浪漫主义的传统，他的“古典”风格，使他拥有了“浪漫派最后一位骑士”的称号。他所写的《在轮下》是一部教育小说，具有浓重的悲观色彩。这部小说取材于黑塞在毛尔布仑修道院的不愉快经历，众多黑塞研究者都将这部作品看做是黑塞的自传体小说。少年的黑塞与主人公汉斯一样，在学校度过了一段并不愉快的时光，患上抑郁和神经衰弱，甚至企图自杀。但最终，汉斯走上了不归路，而黑塞在家人的帮助下走出了精神障碍，成了知名作家，获得了诺贝尔文学奖。诺贝尔文学奖的颁奖词是：“他那些灵思盎然的作品，一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。”
素材点拨：黑塞用自己真实的人生经历记录了一个被精神障碍困住的少年，虽然书中的主人公没有走出来，但是他自己走出来了。正是他敢于直面自我，敢于剖析自我，才让我们更深刻地了解到青少年这一代所面对的困境，并能更明确如何去提供相关的帮助。而他自己的人生也很好地诠释了：超越困境，才能化茧为蝶。
14岁的全红婵是东京奥运会上年龄最小的运动员，可她在10米跳台上三跳满分的表现却成了全场最惊艳的存在。13岁进入国家队，仅用了一年时间就登上了国际大赛的舞台，不仅拿下了金牌，还创造了新的世界纪录。然而天才运动员的背后却是让人心酸的身世，家境贫苦，母亲因车祸重病需要住院治疗。为了能在比赛中拿下好成绩获得奖金，14岁的全红婵训练特别刻苦。成为世界冠军也不是那么容易的，全红婵每天要练习400跳，比其他运动员更刻苦，优秀的表现都是通过努力换来的。
素材点拨:全红婵遇到的人生困境，不管是家境的贫困，还是训练的艰辛，对于一个14岁的女孩而言，都是看似很难逾越的。但是她最后凭着自己的坚持与努力，不仅超越困境，更创造了属于自己的奇迹。
素材演练
困境时常有，应徐图自强
□广东省揭阳普宁市城东中学 刘清梅
亲爱的云轩：
你好！
近来听闻你甚为忧愁，希望能为你减轻些困扰。请你不必因人生困境而多加烦恼。俗话说：“耐得住寂寞，才能守得住辉煌。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生不如意之事，十有八九。只有学会忍待，徐图自强，才能等到送你上青云的风。在此之前，十年蛰伏一朝蝶变才是应有的信念。
困境时常有，应有在风霜中如松柏一般磨砺内心的顽强。苏轼曾云：“所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。”人被抛在世上，经历生活的磋磨，一生总是伴随着痛苦。有老弱病残的躯体之痛，有生离死别的精神难耐，更有不能间断的负重前行。但请你相信，一切不能打败你的困境都将使你更为坚强。相信你也曾听过冰心的这么一句话：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”“云翳”并不可怕，可怕的是没有忍耐的心，来等待一个美丽的黄昏。
困境时常有，应有等待上青天的大鹏一般徐图自强的毅力。古训有言，“一埂田坎三分烂，三穷三富不到老。”人生也是如此，翻过一座山便会有下一座山。如果轻易放弃，便见不到山的那边波澜壮阔的海域。《曾国藩家书》中也曾告诉我们到达对岸的方法，“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成“，应“一味忍耐，徐图自强”。这难道不就是苏东坡先生所言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”？
历史上之成大业者，应如越王勾践一样，忍辱负重，这不是懦弱和失败，而是为了生存，是为了三千越甲可吞吴。就像司马迁以忍耐写出了一部巨史，他不仅没有悔恨为正义执言，也没有在牢狱里终日惶惶不安。在世人眼中，他蒙上了苟活的屈辱，但也成就了一部流芳百世的史书。他们都如在阴潮的泥土中隐忍一冬的孤独种子，在不为人知的角落里，默默等待，徐图自强，经过一冬的等候，到了破土而出的那一刻，终能勇敢绽放属于自己的那抹嫩绿。
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。忍耐是成功的基石，沉潜之心，终成璞玉。此时的你或许正身处困顿，但也请你徐图自强。我会在不远处为你加油鼓劲！
祝一切安好！
阿新
2021年10月5日
评点:文章审题准确，围绕中心，从所供材料的主旨切入，紧紧围绕“困境时常有”展开议论，并提出“应徐图自强”的做法，观点鲜明，逻辑严谨。文中运用多种论证方式，并通过相关情境设置，拉近作者与写作对象之间的关系，且情感充沛，具有一定的说服力与感染力。
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