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《木兰诗》-2022-2023学年七年级下册语文文言文备课参考(部编版)

2023/4/27 11:29:37  阅读:156 发布者:

部编版七年级下册《木兰诗》备课参考    

发掘阅读背景

1.题目解说

《木兰诗》是南北朝时期乐府篇幅较长的叙事民歌。 “木兰人名,点明了诗歌叙写的对象%全诗叙写了木兰女扮 男装,代父从军的故事。

2.作者作品

郭茂倩 北宋晚期学者,鄆(yun)州须城(今山东东平)人,编有《乐府诗集》等%本文即选自《乐府诗集》《乐府诗集》辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞,兼及先秦 至唐末的歌谣,是我国文学史上的瑰宝,它内容丰富,题材广泛,多方面反映了社会风貌:有描述征人思乡的痛苦,暴露战争 罪恶的;有鞭挞封建婚姻制度,讴歌男女爱情的;有披露统治阶 级横征暴敛,敲骨吸髓欺压百姓的,这些诗都具有深刻的思想 意义.在艺术创作上,乐府诗格律比较自由,杂言、五言、七言 兼而有之,其中有些是不用韵的%叙事性强,风格刚健清新、质朴自然,文辞优美.

3.写作背景

南北朝时期,统治者长期混战,民 不聊生,征夫现象屡见不鲜,人们根据 所见所闻,创作了一个女子替父从军的 可歌可泣的感人故事%这个故事后来 经过加工凝练成乐府民歌,被当时的政 府所采集,于是便有了今日人们所传颂 的《木兰诗》。

4.文化常识

乐府乐府是汉代建立的管理音乐的一个宫廷官署。根据《汉书-礼乐志》记载,汉武帝时,设 有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,名叫乐府。后来, 人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,或者简称 乐府。到了唐代,这些诗歌的乐谱虽然早已失传,但这种形式 却被沿袭下来,成为一种没有严格格律,于五言、七言古体诗 的诗歌体裁。

乐府双璧指《木兰诗》和《孔雀东南飞》,是汉乐府民歌中 最著名的两大代表作。《孔雀东南飞》写哀艳感人的爱情悲剧, 而《木兰诗》则是一曲传奇式的女英雄的赞歌。《木兰诗》(又叫 《木兰辞》《木兰歌》)是南北朝时期的一首北方民歌,它是北朝 民歌的代表作。范文澜先生说:“北朝有《木兰诗》,足够压倒南 北两朝世族诗人。”其言并不夸张,可见它的成就和对后世的影 响之大。

常考字词清单

通假字

例句

释义

著我旧时裳

“着,穿

对镜!花黄

,粘贴

火伴

岀门看火伴

伙伴,同一队伍的战友

         

♦ 一词多义

例句

昨夜见军帖

tie,名词,文告

对镜!花黄

tie,动词,粘贴

         

古今异义

 

古义

今义

阿节无大儿

父亲

祖父

 闻黄河流水鸣溅溅

只,只能

  转折的连 词,但是

策勋十二转

古时官爵分为 若干级,每升一 级叫一转

改换方向、 位置等

赏赐百千强

多,余

强大

双兔傍地走

行走

词类活用

 

释义

愿为市鞍马

名词做动词,买

'  勋十二转

名词做动词,登记,记下

文言句式

  

 

判断标准

省略句

(木兰)昨夜见军帖

 略主语木兰

倒装句

问女何所思

宾语前置,正常语序为女所思何

         

咬文品句嚼词

原诗

注释

译文

阅读技巧点拨

唧唧复唧唧,木兰【当户】织。

【当户】对着门。

                 

织布机的声音一声连着一声,木兰姑娘当门在织布。

【引起下文】文章一开头写的是木兰的忧愁情态:“唧唧 复唧唧,而不是直接写木兰从军的原因。这样写有两个作用: 一是设置悬念,引起读者的阅读兴趣——木兰为何忧愁?从而 引出下文的一问一答。二是避免平铺直叙,使文章情节曲折多 姿,引人入胜。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

【夸张、顶真】一个''字突出征兵范围广,数量大; ”表示数量之多,运用夸张的修辞手法,写出了征兵文书频繁 下达,这两个词语是为了表示军情紧急,显示出战争的气氛。 军书十二卷,卷卷有爷名里运用的是顶真的修辞手法。

父老弟幼,表明了木兰从军的缘由,解释了木兰忧虑的 原因。代父从军,表现了木兰勇敢果断的性格,也体现了木兰 的孝顺和忧国的情怀。

【重复】写木兰出征前的准备工作。用了四个重复的句 式,意思是到集市上买战马及乘马用具。东西南北市都写到 了,并不多余,这样写可以突出战事紧迫,时间紧张,渲染出一 种紧锣密鼓的气氛,这也是乐府诗常用的一种写作手法。

【对偶】旦辞爷娘去,暮宿黄河边旦辞黄河去,暮至 黑山头这两组对偶句之间,间隔反复,说明了木兰出征的路 线,表现出征程的遥远,行军的神速,以及宿营条件的艰苦; 闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”和闻爷娘唤女声,但 闻燕山胡骑鸣啾啾之间,也是间隔反复,在荒凉的夜间环境的 烘托下,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切 的心情,从而细腻地透露出木兰的思亲情怀。

                 

【承上启下】这两句承上”下,总结上文奔驰征途的情 景,引起下文对战场上生活和战斗的描写。这两句诗,写出木 兰征途之遥远,夸张地表现出木兰身跨飞驰战马,万里奔赴战 场,穿过关塞、飞越层层山脉的矫健雄姿。

【对偶、互文】这两句运用了对偶、互文的修辞手法。将 军和壮士,百战死和十年归,互相渗透,合指兼顾,表明了战争 的惨烈和持续时间之长。

【顶真】这两句承接上文“壮士十年归"运用了顶真的修 辞手法。

【夸张、对偶】策勋十二转,赏赐百千强"运用夸张和对 偶的修辞手法,写木兰功劳之大,天子赏赐之多。兰不用尚 书郎”,自有秘密在,天子不知原因,木兰不便明言,颇有戏剧 意味,同时也表现了木兰高尚的思想境界。木兰出身劳动人民 家庭,淳朴、勤劳,替父从军,保家卫国出自于本身的美德品质, 所以即使战功显赫,也不追逐功名。

:这是木兰最大的愿望,表现了木兰思念家乡、思念亲人 的情感。

【排比】这六句话运用了排比的修辞手法,以父母姊弟各 自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中欢乐喜庆的气氛。

【对偶】这两句运用对偶的修辞手法,表现了木兰回家后 舒畅的心情,也体现了 一个女儿的阁中情怀,这样写使人物形 象更加真实丰满。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

【反衬】“惊忙,是惊奇,也是赞叹。这一情节颇富喜剧 意味。用伙伴的吃惊反衬出木兰从军过程中的谨慎与机警,整 个故事情节也就在充满喜剧色彩的高潮中结束了。

                 

                 

                 

                 

【比喻】用比喻作结,以双兔在一起“跑,难辨雄雌的隐 喻,对木兰女扮男装、替父从军十二年未被发现的奥秘给以巧 妙的解答,妙趣横生且令人回味无穷。奇特的比喻,作为全诗 的结尾,别具一格,豪迈有力,语气中充满了对这位女英雄的赞 美和歌颂。

不闻【机杼声】,【惟】闻女叹息。

【机杼声】织布机发出的声音。机:指织布机。杼:织布梭(suō)子。【惟】只。

织机停下来机杼不再作响,只听见姑娘在叹息。

问女【何】所思,问女何所【忆】。

【何】什么。【忆】思念。

                 

问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢?

女亦无所思,女亦无所忆。


(木兰回答道)姑娘我并没有思念什么。

昨夜见【军帖】,【可汗】大点兵,

【军帖】军中的文告。

【可汗】我国古代少数民族最高统治的称号。

昨夜我看见征兵文书,知道君王在大量征募兵士,

【军书十二卷】,卷卷有【爷】名。

【军书十二卷】征兵的名册很多卷。十二,表示很多,不是确指。下文的“十二转”、“十二年”,用法与此相同。【爷】和下文的“阿爷”一样,都指父亲。

那么多卷征兵文书,每一卷上都有父亲的名字。

阿爷无大儿,木兰无长兄,


父亲没有长大成人的儿子,我木兰没有兄长,

【愿为市鞍马】,从此替爷征。

【愿为市鞍马】为,为此。市,买。鞍马,泛指马和马具。

我愿意去买来马鞍和马匹,从现在起替代父亲去应征。

东市买骏马,西市买鞍【鞯】,南市买【辔头】,北市买长鞭。

【鞯】马鞍下的垫子。【辔头】驾驭牲口用的嚼子和缰绳。

在东市上买来骏马,西市上买来马鞍和鞍下的垫子,南市上买来马嚼子和缰绳,北市上买来长马鞭。

【旦】【辞】爷娘去,暮至黄河边,

【旦】早晨。【辞】离开,辞行。

早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,

不闻爷娘唤女声,【但闻】黄河流水鸣【溅溅】。

【但闻】只听见。【溅溅】水流声。

                 

听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。

但辞黄河去,暮宿黑山头,


早上辞别黄河上路,晚上到达黑山头,

不闻爷娘唤女声,但闻燕山【胡骑】鸣【啾啾】。

【胡骑】胡人的战马。胡,古代对北方少数民族的称呼。【啾啾】马叫的声音。

听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

【万里赴戎机】,【关山度若飞】。

【万里赴戎机】不远万里,奔赴战场。戎机:指战争。【关山度若飞】像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。度,过。

行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。

【朔气传金析】,寒光照【铁衣】。

【朔气传金柝】北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,古代军中守夜打更用的器具用。

【铁衣】铠甲,古代军人穿的护身衣服。

北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。

将军百战死,壮士十年归。


将士们经过无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜而归。

归来见【天子】,天子坐【明】堂。

【天子】即前面所说的“可汗”。【明堂】古代帝王举行大典的朝堂。

胜利归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。

【策勋十二转】,【赏赐百千强】。

【策勋十二转】记最大的功。策勋,记功。转,勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级。【赏赐百千强】赏赐很多的财物。强,有余。

记功授爵木兰是最高一等,得到的赏赐千百金以上。

可汗【问所欲】,木兰【不用】【尚书郎】;

【问所欲】问(木兰)想要什么。【不用】不愿意做。【尚书郎】尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。

天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书郎这样的官,

【愿驰千里足】,送儿还故乡。

【愿驰千里足】希望骑上千里马。

希望骑上一匹好骆驼,借助它的脚力送我回故乡。

爷娘闻女来,出【郭】相【扶将】;

【郭】外城。【扶将】扶持。

                 

父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;

阿姊闻妹来,当户理【红妆】;

【红妆】指女子的艳丽装束。

姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;

小弟闻姊来,磨刀【霍霍】向猪羊。

【霍霍】模拟磨刀的声音。

                 

弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。

开我东阁门,坐我西阁床,


打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,

脱我战时袍,【著】我旧时裳,

【著】通假字,通“着”,穿。

脱去我打仗时穿的战袍,穿上我以前女孩子的衣裳,

当窗理【云鬓】,对镜【贴花黄】。

【云鬓】像云那样的鬓发,形容好看的头发。【帖花黄】帖”通假字,通“贴”。花黄,古代妇女的一种面部装饰物。

当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。

出门看火伴,伙伴皆惊忙:

【火】通“伙”。

                 

出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊:

同行十二年,不知木兰是女郎。


都说我们同行十二年之久,竟然不知道木兰是女孩子。

【雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离】;

【雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离】据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,爬搔。迷离,眯着眼。

雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾,雌兔的两眼老是眯缝着,

                 

【双兔傍地走,安能辨我是雄雌】?

【双兔傍地走,安能辨我是雄雌】雄雌两只兔子一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?傍地走,并排跑。

当它们挨着一起在地上跑的时候,又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?

盘点阅读收获

主题归纳

这首诗叙述了木兰替父出征、多年征战、获胜辞赏和归家 团聚的故事,塑造了木兰热爱国家、不慕名利、深明大义的巾帼 英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳、勇敢、机智、刚毅、淳朴 的优秀品质。

写作特色

1.有详有略、处理得当

本文详写的地方有:木兰当户织布时的心事重重,木兰准 备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰回家后家人的 欢乐,木兰重着女儿”时的欣喜等内容,都写得不厌其烦、细 致入微。略写的地方有:对战斗过程的描写,多年战争生活等, 只用了几句话,就交代完了,可谓“惜墨如金"其实,作者不惜 笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬,所以对残 酷的战争一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔 墨。另外,这样安排还隐含了作者对美好生活的向往,对战争的厌恶。

2.语言生动质朴,具有独特的民歌风格。

《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格,开篇一问一答,是民 歌中常见的形式。语言生动质朴,极少雕饰斧凿。有大量通俗 易懂的口语,如“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊,至今仍被人们 津津乐道。诗中还运用了多种修辞手法,如“东市”“西市”“ "北市排比句,渲染了木兰从军准备工作的繁忙与有条 不紊,表达了木兰的乐观精神。也有新奇幽默的比喻,如最后 四句,妙趣横生,体现了作者对木兰的赞美之意。还有非常工 整的对偶,如朔气传金柝,寒光照铁衣,这句形象地写出了北 方的苦寒,战地生活的艰辛,用环境来烘托木兰勇敢顽强的性 格。总之,本文的语言很有特色,除了长短错落、节奏和谐外, 最显著特色的是生动质朴,不仅使用了通俗易懂的口语,还运用了多种修辞手法,使这首诗具有独特的民歌风格。

3.排比手法的运用。

民歌在叙事、抒情时,有时为了加强语势、渲染气氛或表达 某种强烈的感情,常常使用铺陈排比的手法。本诗中“东市买 骏马……北市买长鞭”四句,并不是说木兰真的到了四方市场 去买东西,只不过是运用铺陈排比的手法来渲染木兰买装备的 急促和应征入伍时的紧张匆忙,从侧面衬托出军情的急迫。从 另一方面看,使用排比句,使句式工整对称,富有节奏感,也便 于人们进行记忆和传唱。又如“爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪 羊”等句子渲染了家人迎接木兰时的热烈欢快气氛。再如“开 我东阁门……著我旧时裳”四句,通过快疾的节奏,表现了木兰 重回家中,再着女装时的极度喜悦之情。

         

难点探究

如何理解军书十二卷壮士十年归句中的些数字?

军书十二卷士十年归中的”与是虚 数,表示的意思。同行十二年”与士十年归句中的 二年”与十年是说十多年的意思。军书十二卷,卷卷 有爷名在强调木兰这次非出征不可。策勋十二转”只是表 达木兰记功次数之多,不能理解为木兰被提升了十二次。

深挖文本内涵

读完此篇文章后,木兰给你留下了怎样的印象?

1. 我认为木兰是一个勤劳、勇敢、孝顺的女子,平日除织 布外,还练习骑马射箭,多才多艺。她关心国家大事,体恤父母 的艰难;她代父从军,更是表现了其的孝顺之心。

2.木兰穿上戎装,英姿飒爽,横刀跃马,与男儿无异。她 驰骋在沙场上,勇猛无比,身手不凡,为国家立下了汗马功劳。 但在朝廷的庆功会上,她心态平和,毫无居功之心,更无贪恋荣 华富贵之意,深得天子喜爱。她是一位机智英勇、不贪图富贵 的巾帼英雄。

3.木兰爱亲人也爱国家,把对亲人、对国家的责任感融 合在一起。可以说木兰是一位具有勤劳、善良、机智、勇敢、乐 观、刚毅和淳朴等优秀品质的中国女性的代表。

转自:“老马语文”微信公众号

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