以任务驱动引领，让课堂瘦身增效——永安市“青蓝工程”初中语文李豹名师工作室参加三明市教学开放周活动

以任务驱动引领，让课堂瘦身增效

——永安市“青蓝工程”初中语文李豹名师工作室参加三明市教学开放周活动

潜心教研人人讲 只为桃李竞争开

永安市第一中学附属学校在3月28日至30日开展三明市级教学开放活动。旨在“落实新课标，打造新课堂”课改举措策略优化研讨。3月30日下午 ，永安市“青蓝工程”初中语文李豹名师工作室组织工作室成员20人参加此次活动，参加此次活动的还有来自沙县城南中学、沙县六中的部分老师以及永安三中、六中等学校的老师，此次活动由语文组长黄永艳老师主持。

活动主要围绕三项内容展开：开放原生态课堂教学，展示永安市第一中学附属学校“双减”背景下“30+10+5”课改两项举措的教学新理念和课堂教学成果；交流研讨“减时·增效”课改举措进一步优化的策略和途径；探讨在“落实新课标，打造新课堂”中进行城乡教科研共同体协同发展的新思路。

#01

教研公开课内容

此次活动采用线上与线下相结合的形式展开，线上依托希沃白板以及永安市教育局空中课堂两个平台进行直播，线下邀请了三明各县市区教师代表参加，此次活动还诚邀上海市建平香梅中学语文组（线上视屏听课评课）。

下午第一节，工作室研修成员刘先皋老师给我们带来一堂与毕业有关的课：跟《短诗五首》学写毕业临别赠言》。采用任务驱动式来进行教学，符合中考的命卷趋势，也贴合学生的学情，正所谓贯彻用语文做事。《短诗五首》是自读课文，现代诗歌的理解是难点，刘老师由学生送给自己的一句有诗味的赠言导入，在导学案给学生写作背景帮助学生理解，学生抓住自己喜欢的意象进行个性化的解读，是这堂课的亮点之一。刘老师还从形式上进行总结，让学生写富有诗味的临别赠言。学生的即兴创

作可谓是这堂课的最大的亮点。学生展示诗味的赠言“你说，蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，夕阳是天空留给大地最后的馈赠。何妨何妨，人生何处不相同。”给听课老师留下深刻印象。作业布置也是这堂课的亮点“选择一张初中学习、生活的照片，写一首短诗，送给老师或同学”，由课内延伸到课外。

#02

评课议课环节

观摩课结束后，全体听课教师在七楼会议室进行评课研讨活动，就本节课进行了热烈的探讨和交流。刘先皋老师介绍了自己的教学设计思路和教学反思，来自上海的建平香梅中学语文组、沙县六中和进修学校工会主席罗祥炼老师都对本节课给予了高度评价。永安市第一中学附属学校沪永合作伙伴——上海市建平香梅中学组织全体语文组成员在线上进行观课，语文教研组长李维维老师在视屏中进行了评课，她充分肯定了刘先皋老师任务式驱动的教学设计和新版课标提到的真实情境，她认为这节课与新版课标的契合读比较高，关注学生核心素养发展，构建语文学习任务群，立足生活情境，注重课堂上学生的实践性，整堂课效果良好，课堂成效比较明显。沙县六中的廖老师也充分肯定了刘老师的课堂效果以及30+10+5模式的效果。最后，进修学校工会主席罗祥炼老师给在座老师提出了一个思考，课型的定位问题，如果是定位为写作课，那就可以抓住一首现代诗来进行教授，如果定位为现代诗歌的教学，那么教学重点应该是诗歌的鉴赏。

#03

专题讲座

接着，工作室领衔人李豹老师为我们带了一场别开生面的讲座：新版课标和双减背景视域下，再谈”让语文课堂瘦身下去”。李豹老师围绕四点展开：对“双减的理解”；对新课标的理解；对课堂瘦身的思考；以及对文本特质的对策。令人印象最深的是李豹老师结合自己的教学实践以及阅读所得，分享了六种课堂类型的教学实践即语用型文本侧重语言训练、主题型文本聚焦主题探究、写作型文本开发写作资源、思辨型倾向思维培养、诵读型文本渗透理解感悟、积累型文本注重归类整合。整个讲座内容丰富，观点新颖，运用了大量的课例来佐证，既有前沿的理论，也有接地气的实例。就像李豹老师在讲座里说的：好课，一定都是对自己占有的诸多“好材料”能够毫不留情地“下手”的课，而大凡有问题的课，都是囿于材料、溺于材料而忘掉或者部分忘掉了教学目标之本质的课，给课堂瘦身才能更高效给课堂赋能。

结语

最后用李豹老师的一句话作结：“却顾所来径，苍苍横翠微。”我们在同一条奔涌的语文河流上！

转自：“李豹初中语文名师工作室”微信公众号

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