北娄两地会云端 · 群英荟萃话作文
让思想穿透空间，让创新浸入呼吸。为进一步提高教师教学水平，助力教师专业成长，2023年4月1日，娄星区彭英初中语文名师工作室全体成员、娄底市曾恕高中语文网络名师工作室和娄星区其他中学语文教师与北京市延庆区桂彩丽特级教师工作室相约云端，开展了“2023北京--娄底中学语文‘联想与想象’作文教学”线上研讨活动。娄底进修学校、娄星区电教站、娄底三中等领导出席活动。此次活动，借助腾讯会议这一平台，通过网络连线向两地教师进行实时直播。62名教师进行线下研讨，186名教师参加线上培训。
会议开场
上午的活动，在彭娜老师的主持下拉开帷幕。会议伊始，由娄星区教师进修学校副校长谢武致辞。谢校长在会上强调，作为教师，一定要秉承“三人行，必有我师”的谦虚态度，要培养“厚积薄发”“苟日新，日日新，又日新”的教学理念，用高尚的人格引导学生、感召学生，引领学生以阳光心态继续前行。接着由娄星区电教仪器站副站长聂献忠致辞，致辞中聂站长提到，名师工作室要树立“名师引领、结对合作、共同提高、资源共享”的理念，紧跟跨区域教研、数字化研修这一时代潮流，而各位教师更应抓住机遇，专注教研，让名师之花在娄星区这块沃土遍地绽放。
教学示范课观摩
活动的第二个环节是写作教学示范课观摩。此次示范课采取“同课异构”方式进行，三堂示范课分别由娄底第三中学李玲老师、娄底第四中学易晓丹老师、北京市延庆区第八中学张方舟老师进行展示。
娄底三中 · 李玲
李玲老师的《发挥联想与想象》一课，以乞丐与诗人的故事引人入胜，通过“‘伞’的联想”“为奇石取名”“小城灯火下的联想与想象”“栖息在诗意中—佳句寻觅”四个训练部分，创设情境、结合生活一步一步培养学生联想与想象的习惯。课堂上，学生思如泉涌，教师则点到即止，师生思维碰撞出灿烂的火花。
娄底四中 · 易晓丹
易晓丹老师的《青春如诗——新诗意象之想象与联想》，以顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛”这一诗句入文，引领学生通过分析比较在诗歌中探索诗魂（意象），在诗歌中感受青春。课堂上，学生创编新诗、品析新诗，感受联想与想象的魅力，掌声阵阵。
北京延庆区第八中学 · 张方舟
张方舟老师的《发挥联想与想象》，完美体现了以学生为主体、教师为主导的新课标教育教学理念，张老师以小组为单位，构建了“独立思考-合作交流-展示点评”的高效课堂模式。整个课堂，学生都围绕教师展示的一幅简笔画大胆联想与想象，无论是学生的创作展示，还是学生的点评环节，都让人感受到了学生的头脑风暴。短短45分钟的课堂教学，真是让人回味无穷。
专家讲座
下午的活动由唐艳华老师主持。北京市延庆区第八中学特级教师工作室首席桂彩丽老师的精彩讲座《天马行空，让头脑尽情撒欢》可谓干货满满。桂老师从两个故事出发，延伸出了培养联想和想象的能力改变的不仅仅是我们作为失调生物的命，更是人的精神生存的命的教学理念。桂老师认为，此次教研活动表面上看是聚焦联想与想象的写作教学研究，其实目的远不止于此。此次交流，让我们明白了教育的目的不只是启智增慧，还应润及心灵。桂老师的讲座，处处是思考，处处是精华，她说：“成长自己，超出所有人的想象；成长团队，幸福自己的当下与未来。”
在交流中成长，在反思中进步。自由研讨环节，老师们不拘形式，畅所欲言。三位示范课教师深入浅出地阐述了自己教学设计的思路，听课的老师们则围绕三堂示范课和桂老师精彩的讲座，纷纷分享自己的收获和启发，也提出了自己的疑惑和困难。
蛇形中学康丹老师学习心得：今天三位老师的精彩授课和桂老师的讲座为我拨开迷雾，启示我在以后的作文教学中，要多引导学生关注当下的生活，做到有话要说，有情要抒，有事要叙。带领学生开展扎实的写作训练，由句到段再到篇。同时要注意评价方式的多元化。
杉山中学周志林老师学习心得：知不足而奋进，望远山而力行。三位老师都立足于新课标，充分发挥学生的主体性，全面提高学生的思维能力，让学生在 情境中轻松写作，这些都值得我学习。桂老师的讲座让我如沐春风，为我们以后的写作教学指明了方向，写作教学不仅仅是应付考试写作，更重要的是通过教育教学，提高学生的思维能力、创新能力，让学生成为会思考、能创新、会发展的人。知识是有限的，学生的想象和创新是无限的。
茶园中学童薇老师提出疑问：我关注到娄底地区近两年的中考作文题都是想象类作文，请问桂老师，如何在短时间内训练学生写出较好的中考作文？
石井中学刘巧老师提出疑问：请问张老师，我们如何在平时的教学中训练学生的联想和想象能力？
北京延庆区语文教研员桂彩丽老师和其工作室成员张方舟老师就老师们提出的疑难做出了回答：第一，关注新课标，大胆进行大单元设计。第二，创设阅读场域，训练学生群文阅读能力。第三，关注学生最近发展区，有效干预学生生活。
听完桂老师和张老师的解答，老师们表示豁然开朗，有行动力的老师一定会唤醒有想象力的孩子。
最后，娄底市曾恕高中语文网络名师工作室首席名师曾恕老师（彭英初中语文名师工作室核心成员）就本次活动做了总结，曾首席肯定了所有参加活动老师的付出，更表达了对所有人的感恩。
“遇见光，追逐光，成为光”，此次北娄两地线上教研活动圆满结束。我们愿做教研道路上的奋勇前行者，且思且行，且进且悟，在探索语文春天的道路上携手共进。
转自：“彭英初中语文名师工作室”微信公众号
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