【教学随笔】 向教材学习如何把文“意”立起来

“意” 即文章中心，就是文章传达出来的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。古人说：“意犹帅也。”可见，“意”，是生成于文章之前的中心思想，它是文章的灵魂，统帅着全篇的内容。一篇成功的作文，其中心思想必定是要突出的，只有先将 “意”立起来了，才能写出有神采的文章。

但如何才能把作文的“意”立起来，需要一些小小的技巧。

我们写作，习惯于生活中“找米”，但当我们暂时在生活中找不到“米”的时候，不妨让我们放下浮躁，静下心来多读读课本，在“经典”中找找灵感，你会发现立“意”方法俯仰皆可拾得。

1、一条线索贯穿中心。如在七上第五单元中学习到的郑振铎写的《猫》这一课，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历:第一只猫活泼可爱，给作者带来了愉悦，小猫不幸死亡后作者很难过；第二只猫比第一只猫更可爱更有趣，给作者带来了更多的快乐，亡失之后作者颇为悲伤；第三只猫因不是作者求来的，而且还有不漂亮、懒惰等缺点，所以作者不喜欢它，但在因为自身的原因导致猫含冤而死后，作者很自责，并决定“我家永不养猫”。由此可见，线索的使用，可以更加凸显文章的中心。

2、详略得当围绕中心。还比如说，郑振铎写的《猫》一文中，前两只猫虽然可爱，但它们的死亡或者丢失都是因为偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来详写。一篇好的记叙文，内容详略得当才能重点突出,才能很好地表达文章的中心思想而服务。

3、开门见山切入中心。如七上语文第一单元课文《四季的雨》一文，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢，她给我的形象和记忆，永远是美的”。这样开门见山的表达方式一下笔就进入正题，可以有效地规避因扯远而应先开头的表达效果。

4、卒彰显志讲明中心。如七上第四单元《狼》一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题:狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。突出人物勇敢机智，也更容易讲明文章中心：狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

5、抑扬转换突出中心。抑扬转换是指在文章中应用欲扬先抑或者欲抑先扬的写作艺术手法，特别是欲扬先抑，在学多经典的文章中都有体现，如鲁迅先生的《阿长与<山海经>》一文，作者花费大量笔墨进行铺垫，写出了一个血肉丰满的阿长，凸显了文章的中心。

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文有尽而意无穷，虽说“文无定法”，文章立“意”也无定法，但只要我们做一个有心人，多在生活中找“米”，坚持向“经典”学习，那么你的文章定能够在立“意”之上独辟蹊径！

转自：“马瑞霞初中语文名师工作室”微信公众号

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