【习作目标】
1.了解细节描写的作用，学习在习作中使用细节描写。
2.紧扣“绽放”，尝试用细节描写的各种技法打动人心。
【讲评目标】
1.掌握细节描写的各种方法并能在习作中巧妙运用。
2.赏析优秀细节描写片段，力争让细节描写成为习作的亮点。
【讲评流程】
一、“绽放”导入，展示佳作。
同学们，摇曳多姿、姹紫嫣红是花儿的绽放；绿树成荫、鸟鸣虫吟是森林的绽放；浩瀚无边、烟波瀚渺是海洋的绽放，对于活力无限、豆蔻年华的我们，绽放的又该是什么呢？请同学们从以下优秀习作中寻找答案吧。
《自信是我的绽放》 《汗水是我的绽放》
《那一跃是我的绽放》 《自信是我的绽放》
《苦痛是我的绽放》 《梦想是我的绽放》
《文字是我的绽放》 《坚持是我的绽放》
小结：看来，优秀的品质，高雅的情操，美好的回忆，成长的感悟等等都可以成为我们的绽放。但要想“绽放”的芳香四溢、摇曳多姿、形神兼备、打动人心，就需要细节描写来助阵了。因为，生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才能创造精彩。
二、赏析细节，体现“绽放”。
巴尔扎克曾说：“唯有细节才能组成作品的价值。”真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。请大家回忆一下上节作文指导课的内容，回忆一下：什么是细节和细节描写？并体会其作用。
（一）重温细节，体会作用。
1．细节就是细小的情节。
2．细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
3.细节描写的作用：使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻，给人留下深刻的印象。例如《变色龙》中因为内心变化而不断穿脱大衣的警官奥楚蔑洛夫，《背影》中身体肥胖，穿着长袍马褂，艰难爬上月台为儿子买橘子的父亲，《走一步，再走一步》中最终克服恐惧爬上陡崖的“我”……看来，细节描写真的功不可没呀！
（二）赏析片段，汇总方法。
本次习作中，有一些精彩的细节描写片段，请同学们认真阅读，并概括细节描写的具体方法有哪些？
下一个该我了，走在通往舞台的路上，我觉得台下笑的人仿佛都在嘲讽我，看着他们的“血盆大口”，脚下的路忽然变得崎岖不平，心头忽然压上块重石，双腿不受控制，双手冰凉，浑身冒冷汗。
不知怎的，看到母亲，她双手比作喇叭状，嘴里念念有词，我想一定是“加油”，但我清楚的看到母亲眼中闪烁的泪花和骄傲。
——《自信是我的绽放》 高佳慧
在水波平静的湖边，坐在小板凳上，弹着尤里克克。嘴中哼着小曲，如此的悠闲忘我，足矣！
梦想啊，就像是被束缚的鸟儿，风吹过后，惊起了囚笼，它飞了出来，飞得好高好高，飞出了天际，飞越了大海。
——《梦想是我的绽放》师晨曦
滚烫的泪水在眼眶中打旋儿，我抬头仰望夜空以免泪水滚落到脸颊上，灯光打到脸上，脸上细小的茸毛在光的照耀下闪闪的，它们歪斜着毫无力气。我长舒一口气，抖了抖身上的难过与迷茫走进了乌黑的楼道中。
又见那丛迎春花，新花从花苞中探出头来展现出不可阻挡的生机与活力。
——《文字是我的绽放》 张笑煊
转眼便是表演之日，化好妆换好衣服后，我在后台来回踱步。额角沁出了冷汗，听着场外的喧哗，手指因紧张而微微颤抖，却仍在不停地练习着指法，生怕出现失误。
——《奏乐是我的绽放》 魏馨
为了创造好成绩，我死死地握紧拳头，铆足了劲，双腿如放了弹簧般向前弹去。只是好景不长，他反超了我，并且回头将两根手指并在一起，从额头向前划过，顺势挑了一下眉毛。此时火冒三丈，但脚下却绵软无力。
——《坚持是我的绽放》陈彦君
“赛程改变了，该我们上场了”。我心中一紧，刚刚还慵懒的身体瞬间提起精神，心态也绷得更紧了，手无意识的自觉地握成了拳。
“最后一次进攻了。”汗水从头上流下，打湿了刘海，遮住了视线。我拎起了衣领，随手一抹，托起篮球冲向篮筐。“球进了”脸上的汗水划过脸颊，痒痒的，心里酥软极了。
——《汗水是我的绽放》苏珈瑞
数学课上，老师再点到名字时，我不再愁眉苦脸，而是满怀欣喜，嘴角上扬，眼睛冲着黑板直冒金光，拿捏粉笔的手不再软弱，而是铿锵有力的写着，一个个字落到硬实的黑板上，心中的石头仿佛也落了地。
——《自信是我的绽放》王童尧
我开始紧张起来，心中仿佛揣着一只兔子，在活蹦乱跳。终于到我了，我费力冲出去，跑到栏杆前，用力起跳，身体越过了跳杆，却不料脚尖触到了跳杆，“吧嗒”一声落地，我的心被揪了起来。
再次冲出去，像离弦之箭，纵身一跃，腰身一挺，终于越过了栏杆。我稳稳地落到了垫子上，成功的完成了动作。
——《那一跃是我的绽放》王璐瑶
小区花坛中的花在这场风雨中不见颓势，反而更加挺拔。狂风中，它们左右摇摆，前仰后合，趁机抖掉了身上的雨水，显得更加轻装上阵了。
阳光悄悄洒向大地，攥紧的拳头松开，随即又攥得更紧。不因苦痛，只因坚持。
——《苦痛是我的绽放》 程楠
（三）教师小结，提升技巧。
同学们，正如大家刚刚所总结的，对人物动作、语言、神态、心理、外貌进行细致描写就是细节描写，对自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以生动描写也是细节描写。
“一沙一世界，一草一天堂。”同学们，无数小的细节构成了五彩斑斓的多彩生活。除此以外，我再为大家推荐一些具体的方法，在下一次的细节描写提升性训练中积极尝试，这样就可以让细节描写在生动细腻的基础上，更有灵气和深度。
1.细化动作、延长过程：运用一系列动作，采用慢镜头。
2.运用修辞，画其神韵：妙用多种修辞，生动描摹神韵。
3.变换角度，增加层次：从不同角度描写，增加层次感。
4.类比联想，添其内涵：实虚结合，联想想象，增添内涵。
三、深情鼓舞，打造亮点。
细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。面对生活中的细节之美，我们只有看在眼里，才能成为风景；只有诉诸笔端，才能成为亮点。因此，生活中我们要用双眼发现细节，用心灵感悟细节；习作中，我们要用文字展现细节，用方法丰盈细节，这样，我们作品中的平凡人物、生活琐事才能于细处见情，于微处见妙，从而成为习作中的亮点，打动人心。
【教后小记】
对八年级学生来说，他们认为细节描写只要选取人物动作、语言、心理、外貌中的一种或几种进行细腻具体的描绘，就很好的完成了关于细节描写的习作目标。其实，这只是细节描写的基础性训练课。因此，如果把细节描写作为习作目标，后续还需要提升性的训练（运用类比联想、变化角度等的方法），甚至拔高性训练（重视细节描写的传情达意，不止停留在写作效果上，还要关注写作意图等）。看来，训练细节描写是需要一系列的作文尝试。才能达到相应的效果。
转自：“马瑞霞初中语文名师工作室”微信公众号
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