资源共享、优势互补——东山小学“送课到校”，小学英语科联动教研

资源共享、优势互补——东山小学“送课到校”小学英语科联动教研

为进一步打造“品质课堂”，落实市、镇教育部门的工作指导意见，对民办教研精准帮扶，充分发挥骨干教师的示范引领作用，实现资源共享、优势互补。根据镇、学校教研工作计划的要求，结合姚柳芳名师工作室研修活动安排，第9周星期四(4月6日)下午，我校特邀请东山小学老师“送课到校”，企石镇教育管理中心英语教研员黄月佳老师，东山小学、新域学校全体小学英语教师参加本次活动。

教研促发展

第一环节由东山小学陈淑芬老师和新域学校老师进行PEP人教三下Unit 4 A Let’s talk &Let’s learn整合课的课例展示。

首先，陈淑芬老师亲和的教学语言、动听的声音让学生听歌曲“on,in,under”进入了本节课的内容。

陈老师通过各种操练、角色扮演、道具使用等多种形式来达到教学目标，直观式呈现，带着问题帮助学生理解课文。

课上亲和的教学语言、大方的笑容仪态将学生带入到轻松愉悦的学习氛围，整节课的课堂气氛活跃。

在完成教学内容的过程中，运用了小组活动、合作探究的形式进行教学。陈老师从容、思路清晰地把控着课堂，从教材、学生教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面阐述了上课的内容，精彩纷呈，具有特色。

接下来是新域学校李胜男老师进行同一课的课例展示。李胜男老师教态自然、亲切大方将学生带入到轻松愉悦的学习氛围。

课堂运用了Skeleton的教学方法引导学生从教材、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，课上李老师亲和的语言、丰富的肢体语言将学生带入到轻松愉悦的学习氛围。

在李老师的带领下，学生整节课的积极性都很高。在情感教育部分，教育学生“养成收拾东西的好习惯”，既深刻又有趣。

第二环节由东山小学姚柳芳老师进行《小学英语高年段文本语境的挖掘与应用的实践研究》讲座分享，姚老师从分析图景举例、分析会话逻辑举例、分析任务举例等多个板块给大家讲解，让各位老师对Skeleton的教学方法有了更清晰的了解。

最后由企石镇教育管理中心英语教研员黄月佳老师进行活动总结。黄老师肯定本次活动圆满成功，给人启迪与思考；同时希望我们把所学所感运用到日常的教学中。

本次教研活动的开展，既为骨干教师提供了进一步锻炼成长的平台，又为全体教师创造了互观互学、交流研讨机会，进一步促进教师队伍全面共同发展。

新域学校小学部英语组

2023年4月11日

转自：“东莞市企石新域学校”微信公众号

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