深圳市罗湖区、陆丰市、汕头市金平区三地音乐学科联合教研活动
为全面落实党的教育方针及加速新课标落地进程，提升音乐教师的课堂教学能力和专业水平，提高教学效率和教学质量，促进学校音乐科组教研氛围和科组建设，罗湖区各公民办中小学校从2013-2014学年第二学期开始，持续开展音乐学科校际结对研课活动，2022年12月9日，深圳市罗湖区教育科学研究院、陆丰市教师发展中心、汕头市金平区教师发展中心在线上开展了联合教研活动。本次活动由罗湖区音乐教研员张梅老师组织，会议议程主要有四个部分，分别为：
参会人员介绍
第十七期结对课例分享及点评
教学片段分享
总结与合影
2014年至今，罗湖音乐学科坚持每学期开展一轮校际结对研课活动，至今已是第十七期，参与学校、行政领导和教师逐年增加，目前已全面覆盖区内各公民办中小学校。其中，音乐教师参与率95%左右，产生结对课例800多节。长期以来着力进行教师团队建设，使教师的专业能力均有了较大幅度提升。
第一组
景贝小学 钟佩伶
一年级上册第11课《左手和右手》
北斗小学 陈力榕
五年级上册第8课《多彩的乡音》第三课时
南湖小学 王安诺
二年级上册第8课《十只小猪过河》
结对组负责人点评
随后，三组的结对负责人分别对以上三位老师的结对课程进行了点评。
北斗小学 杨澜
布心小学 李颖玉
景贝小学 周芸霆
《左手和右手》
钟老师作为新入职的老师，个方面专业能力都很强，亲切大方，重难点突出，通过小组合作、律动伴奏、小游戏等多样化方法，同时注重生生评价和师生评价。
《多彩的乡音》
陈老师是一位年轻的老师，老师的教态自然大方，语言亲切生动，课件精美，激发二年级学生的兴趣，通过多种方法丰富教学课堂，达到了较好的教学效果。
《十只小猪过河》
王老师能够抓住二年级学生活泼好动、好奇心强的特性，通过多元的教学方式以及游戏互动教学的方法，能够很好地引导学生学习，激发学生的兴趣。
第二组
靖轩小学 洪雅芳
一年级上册第1课 《国旗国旗真美丽》
水田小学 高跃书
二年级上册第9课 《画》
结对组负责人点评
随后，结对负责人分别对以上两位老师的结对课程进行了点评。
莲南小学 王誉
水田小学 李玥
《国旗国旗真美丽》
洪老师用甜美的声音、生动的语言带领孩子们感受国旗的美，以情感人，以美育人。在课堂教学中，教学手段新颖，教学思路有独创性。
《画》
对古诗《画》和经典古曲《春江花月夜》的共同赏析，融合了语文的文字美学和音乐的抽象艺术，结合多方面的艺术形式，较好地培养了学生的理解能力，帮助学生感悟其中的文化内涵。课堂上，老师的教学明确清晰、把控较好，既有律动，又有创编，融入了美术学科和语文学科，符合融合教学的要求。
第三组
锦田小学 张玉珊
二年级上册第3课《闪烁的小星》
锦田小学 蔡琪琪
三年级上册第7课《翠鸟咕咕唱》
罗湖教科院附属学校 杨文芃
三年级上册第1课《我们学校亚克西》
东湖中学 邓安洁
七年级上册第3单元《草原牧歌》
结对组负责人点评
随后，结对负责人王老师和周老师分别进行了详细的点评。
翠园文锦中学 周惠
锦田小学 王晓芳
《闪烁的小星》
张老师结合了学校的年级口风琴特色教学，调动学生的积极性，让同学们在自主合作上达到教学目的。
《翠鸟咕咕唱》
蔡老师为了表现二声部，用卡片的方式循序渐进，从单声部演唱转化为二声部，这种方法非常好地完成了教学目标，环环相扣，循序渐进。
《我们学校亚克西》
杨老师通过引领学生通过聆听、分析、演唱和舞动等多种方式，引导学生体验音乐的旋律，感受歌曲律动，有效提高了学生的审美和艺术表现力。
《草原牧歌》
邓老师通过钢琴演奏、聆听分析等多种形式，引领学生感受音乐，激发同学们对内蒙古文化习俗的兴趣，引导同学们了解文化，加强情感引导。
此外，本次还展示了黄帆老师、陈燕云老师、曾国亮老师和戴钰洁老师优秀而富有创意的教学片段。
教学片段
总结
陆丰市教师发展中心的郭晓晖老师表示：这是一次非常好的教学机会，感谢各位老师分享教学展示，交流教学经验，能够感受到各位老师的准备是非常充分的，授课教师的教学理念得到了充分的发挥，通过负责老师的教学点评，也能够让我们得到更多的学习。
汕头市金平区学生体育艺术发展中心的邱艾静老师对此次联合教研活动进行了点评，并表示了积极的肯定。
本次由罗湖区音乐教研员张梅老师组织的教研活动为三地教师提供了一个相互学习交流的平台，加深了解，增进友谊，这次联合教研各位老师的辛苦付出，让大家收获丰富。课件制作精美，课堂精心设计，能够体现出老师丰富的教学理念，以及对于音乐实践的注重，还有对于音乐创造的鼓励，体现了新课标充分营造和谐、注重探究创新的良好学习氛围。
转自：“罗湖音乐教研”微信公众号
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