深耕“非线性”，科研谋发展 ——记佛山市中小学“非线性”教学研训活动

为落实新课程标准理念，深化佛山市中小学教学改革，推动“非

线性”教学研究进一步深入，2023年4月23日上午，佛山市中小学“非线性”教学研训活动在南海区桂城街道平洲中心小学召开，我校王宏伟副校长受邀参与研讨。

会议伊始，在场教师共同观摩课例《认识几分之一》。杜老师采用“非线性”小组合作学习的模式展开教学，引导学生经历“预习导航”、“导学反馈”、“归纳积累”、“布置作业”等学习活动。围绕本节课的四个核心问题：（1）二分之一是什么意思？（2）分子、分母、分数线？（3）读写分数为什么从下往上？（4）有什么用？谁发明的？展开小组讨论。师生共同合作与探究，生生相互交流与补充，使学生的思维更加活跃，学习热情更加高涨，让学生站在课堂的正中央，始终让学生走在教师最前面，这样的课堂引得现场老师纷纷拍手称赞！

微讲座环节，由“非线性”课题组组长，南师附小陈小杏副校长，对本节“非线性”教学课例切片分析，陈校长分别从“非线性”教学各环节时间分配、课堂组织的操作细则展开分析，讲解了本节“非线性”教学模式课堂存在的不足，如何更好的完善，以及接下来要努力的方向，如沐春风般娓娓道来，让在座的老师受益匪浅。

本次活动内容丰富，形式多样，有收获，更有提升。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我校数学科组同行老师都收货满满，获益匪浅，我们将会继承和发扬前期探索的经验，切实转变教育观念，扎实业务能力，不忘初心，认准方向，积极进行有深度的课堂教学实践研究，使孩子的深度学习真正发生。

转自：“德胜小学数学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！