聚焦核心素养，促进专业成长 ——工作室课堂教学专题研讨（一）

走在实现梦想的路上，

我们时常会问：

到底是该一个人前行还是一群人一起?

每个人或许都有自己不同的选择。

我们坚信：

前进的路上，

一个人可能走得更快，

但是一群人终将走得更远。

为了进一步贯彻落实“双减”精神，推进核心素养落地，提高小学数学教师队伍的专业能力，确保课堂教学质量的稳步提升，近日，工作室开展了“聚焦核心素养，促进专业成长”专题研讨系列活动。

3月2日上午，南阳市二十一 学校教育集团2023年春期教师全员大比武之名师引领课活动正式拉开帷幕，工作室优秀数学教师杜涵，吴金平，杨志银三位老师精彩作课并做专题讲座。校领导和全体教师及西校区相关学科教师参加活动。

3月14日上午，张瑛校长一行六人莅临西校区，开展联合教研活动。活动分为课例展示、专家点评、领导讲话、专题讲座四个环节，教育集团领导和课任教师30余人参加活动。

     课例展示环节是由西校区优秀青年教师赵鹏和工作室罗林老师为大家带来的两节优质研讨课。

赵鹏老师作课的内容是六年级下册《圆柱的体积》。赵老师阳光帅气，教态沉稳大方。课堂上，赵老师借助学生已有学习经验渗透“转化”数学思想，通过学生动手操作，展示交流等学习活动，引导学生在观察对比体验“极限思想”，在归纳推理中总结公式。

罗林老师作课的内容是五年级下册《体积和体积单位》。罗老师敢于打破常规，尝试运用“预习单”让学生提前自学。在课堂上设计一系列操作活动让学生调动各种感官，建立直观表象，多角度培养学生的量感，提升了学生的空间观念。

专家点评环节，工作室杨志银老师站在一线老师的角度对两节课充分肯定，也对两位老师的部分教学环节设计提出了中肯的意见和建议。

点评环节结束后，国家级优质课获得者白晓付老师就如何提升学生核心素养做专题汇报。白老师以自己宝贵的课堂实践经验为小切口，深刻剖析了数学核心素养的重要内容和表现，又从“什么是数学”“数学老师应具备的素质”“什么是学习”“谁学习”等问题激发老师们思考用好的问题引发学生数学思考，进而培养学生的思考能力，促使核心素养真正落地。

活动尾声，张瑛校长和张东校长做重要讲话。本次活动既是二十一学校教育集团总部与成员校之间的一次思维碰撞，又是新课标引领下提升学生核心素养的一次实践性研讨。集团大同，教研为先，推动课堂质量提升和教师专业发展，二十一学校教育集团昂首阔步，正在路上！

转自：“张东小学数学名师工作室”微信公众号

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