【教研科研质量提升年】胶州市初中语文备课组长会暨市公开课活动在李哥庄中学举行

4月14日上午，胶州市初中语文备课组长会暨市公开课活动在李哥庄中学举行。胶州市初中语文教研员法洪雪老师、全市初中语文学科备课组长以及来自甘肃徽县四中的老师参加了本次教研活动。

课例展示

胶州市李哥庄中学林祥老师出示了胶州市公开课《文学类文本阅读训练——以<慢慢绽放>为例》。林老师以本次期中考试的现代文阅读为例，参考近几年中考阅读题型，着重对概括题、描写角度及作用、句段的作用这三类题型进行具体指导。林老师充分运用教材助学系统，以单元导语、课后习题为引领，引导学生自主归纳方法，精选试题进行变式训练。一堂课，教师带领学生从课内到课外，多角度、多层次进行训练，让学生“得法”的教学方式，赢得了在场老师的好评。

评课环节

01

胶州市瑞华实验初级学校李红艳老师点评：

林老师是一位用心、细心的老师，他注重在细节中提升学生的语文素养，特别是分析问题，解决问题的能力。他以课本为本，以单元导读语和课后习题为引领，引导学生归纳总结阅读方法。

02

胶州市第二实验初中刘霞老师点评：

这堂课的教学设计清晰，引导学生明白考什么、答什么、怎么答。非常重视对学生的方法指导，手把手教会学生如何通过抓关键词答题。同时老师也善于溯源，以课本为依据，做到扶放有度。

03

胶州市云溪中学陆传文老师点评：

林老师的课“扣标扣本”，通过变式训练，让学生的学习能力得到实实在在的提高。建议老师们在课堂上的提问要有针对性，课内知识的讲授可以再精简。

04

胶州市北关中学王宝玉老师点评：

林老师的课堂有的放矢，更有针对性地进行阅读训练，面对现在更加灵活的试题，希望老师们能够把文学类文本阅读讲细讲透。

05

徽县四中高老师点评：

高老师表达了参加本次教研活动的激动心情，分享了两地教研活动的不同之处。她认为林老师的课注重审题，注重答题的渗透，以学生为主体，注重学生能力的提升，最终实现课内与课外阶梯式课堂的构建。

组长分享

七年级

李哥庄中学吴凡老师结合新课标、统编版语文教材中对语文素养的具体要求，就学生阅读答题情况做了解析，指出阅读训练要深读文本、细读文本，不可搞题海战术消磨学生学习热情。三里河实验学校的马慧老师结合教材中的训练点一一呈现，并建议老师们研究课标，用好教材；提高审题、分析考点及准确表达的能力。

八年级

实验初中的邹雯老师结合新课标和课本单元要求或者课后题，再次明确所有题目都有标可依，建议老师们紧跟课标、紧扣课本，训练有度，训练有法。阜安中学的王德全老师结合学生作文中的优缺点提出在写作教学中应引导学生提高审题能力，从生活中选材，拓展学生视野的建议。瑞华中学的李红艳老师结合本校推进名著阅读的做法给出了提升学生名著阅读能力的具体建议。

九年级

实验初中的袁金玲老师和振华中学的张明老师对二轮复习提出了细致的建议。袁金玲老师认为中考复习必须立足课本、立足课堂。要注意建构知识体系，善于串联知识，做到“前勾后连”；善于取舍，找准训练点；与中考自然衔接，提升学生应考能力。张明老师从答案解析、典型错误、链接中考、思路点拨等方面对学生答题情况进行了细致剖析，并给出了行之有效的教学建议。

总结发言

教研员法洪雪老师要求老师们要关注学生，关注命题，研读课标，研究教材，准确把握考试方向，指导学生适应新题型。同时，要求老师们不要搞题海战术，要精简试题，讲细讲透，引导学生打开思维黑箱，展现思考过程，注重学生思维能力的培养和训练。

本次活动展现了胶州初中语文严谨的教研氛围，为接下来的语文教学工作提供了具体指导，也对全市语文教学工作提出了新的要求。

转自：“胶州市第八中学”微信公众号

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