“深耕细作提质量 精准赋能助成长”——胶州市幼儿园业务干部学期教研计划交流暨专题培训

为深入贯彻落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，进一步助推我市幼儿园业务干部专业化成长，全面提升幼儿园保育教育质量。近日，胶州市幼儿园业务干部学期教研计划交流暨专题培训在市教育体育局召开。

联盟共享明导向

活动伊始，各协作片、联盟园组内交流本学期教育教研重点工作计划，业务干部基于问题围绕园所工作重点、发展需求及具体规划进行分享。联盟组长结合各园困惑及需求进一步指明方向，梳理总结出本学期联盟教研工作重点，各园在反思中共同学习。

经验分享共成长

为实现资源共享，胶州市第二实验幼儿园副园长王菲、胶州市第四实验幼儿园副园长刘衍霞、胶州市胶北中心幼儿园辅导员刘茜分别进行园本教研开展、教师专业发展与保育教育过程质量评估反思的经验交流。

园本教研是幼儿园教育与教师成长的重要阵地。胶州市第二实验幼儿园副园长王菲以《级部“草根”教研，让园本研究落地生花》为题进行分享，以“四条路径”为抓手，形成全园教研为主线，级部教研为分支的教研体系，让教研时时、事事、处处生发开花，不断带动幼儿园保教质量提高。

胶州市第四实验幼儿园副园长刘衍霞以《“三式”合力 按下教师成长“快进键”》为题结合生动有温度的具体案例进行分享，本着“以人为本”理念，遵循教师成长规律和原则，以“搭建、互助、激励”的温情“三式”，助力青年教师长远内在成长动力。

胶州市胶北中心幼儿园辅导员刘茜以《回归真实，趋向美好——保育教育过程质量评估反思》为题分享了2022年课程评估中的所思所获，在与专家“对话”间学习工作思路方法与自我评估，在感受职业幸福感与归属感后唤醒职业自觉。

总结提升再启航

活动最后，刘英华主任结合前期保教质量评估现状进行反馈提升，并结合“什么是过程性质量？什么是高质量的师幼互动？”引领大家反思园所一日活动质量；同时结合省、市学前教研精神，对全市学前教育教研重点工作进行详细部署，鼓励大家持续加强联盟办园举措，促教师专业成长，聚焦高质量师幼互动与幼小衔接专题教研，全面优化一日活动组织，更好的促进保育教育质量。

踏着春光耕种希望。此次专题研训，聚焦问题、明晰重点，全体业务干部蓄势赋能，为扎实推动各项工作奠定基础，引领我市幼儿园以生长姿态在高质量教育的道路上生机盎然。

转自：“胶州学前教研”微信公众号

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