胶州市初中地理学科基于综合思维培养的高效课堂教学研讨会

2023年3月16日，胶州市初中地理学科基于地理综合思维培养的高效课堂教学研讨会在胶州市杜村中学举行。本次教学研讨会以地理综合思维的培育途径与提升效果为主题，通过两节胶州市公开课、一节经验交流向全市初中地理教师展示了新课程标准背景下新的教学思路和设计理念。为今后开展地理学科初中生综合思维培育课堂教学活动起到示范作用。全市八年级地理备课组长参加教研活动。

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胶州市公开课

第一节公开课是由胶州市云溪中学的杨仲杰老师展示的《西亚》新授课。

本节课紧紧围绕2022年新课程标准的要求，以西亚冲突不断成为世界焦点为主线贯穿整堂课，很好的激发了学生的学习兴趣，并引导学生关注生活中的地理。采用“创设情境—自主学习—合作互查—应用与拓展”的模式开展教学，充分利用地图，让学生主动参与，学会运用地图分析问题，解决问题；培养学生读图、用图能力，运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题，树立节约资源利用资源的意识。整堂课以教师为主导，学生为主体，发挥小组合作的作用，充分调动了学生的积极性，课堂学习效率高，提高了学生的地理综合思维能力。

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胶州市公开课

第二节公开课是由胶州市杜村中学范美娟老师展示的《东南亚》复习课。

这节课的设计紧紧围绕2022年新课程标准的要求，以研学旅行为主线贯穿整堂课，在学习目标中让学生找出关键词，明确了本节课的重难点。课堂上通过找图-填图-指图的方式，将基础知识落实到笔头上，夯实了本节课的基础知识。整堂课以教师为主导，学生为主体，发挥小组合作的作用，充分调动了学生的积极性，课堂复习效率高，提高了学生的地理综合思维能力。

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经验交流

胶州市振华中学刘仲林老师以《新课标背景下初中地理打造高效课堂策略》为主题进行经验交流。

依托新课标加强教研是高效课堂的基础，集备先行，为高效课堂奠定基础，四定四统一：定时间、定内容、定导学案、定课件；统一教学进度、统一达标练习、统一早读复习案、统一周末小作业。注重实效，为高效课堂保驾护航，推行“低起点，多层次，大密度，快反馈”的有效教学模式。

提高课堂教学效率是实现高效课堂的关键：营造和谐课堂，融洽师生关系；创设学习情景，提高课堂效率；合理拓展，培育人地协调观；注重落实，巩固课堂效果。

活动最后，胶州市教育和体育局教研室初中地理教研员朱铎锋老师对两节公开课进行了精准点评。朱老师指出，在新课程标准指导下，区域地理部分知识的教学要重点突出地图在学习过程中的作用，教师要引导学生善用地图，会用地图，用好地图。对区域重点知识要夯实基础能力，提升学科素养；加强集体备课，打造精品课堂教学模式，提升教师执教能力和水平；研究课程标准指导下的作业设计和命题导向，教研组积极开展作业设计和命题活动，提升对课程标准的运用和理解能力。

坐而论道，起而践之行之。次教研活动的两节公开课和一节经验交流让老师们深切感受到课堂形式、教学方式、评价方式的变化，为新形势下的课堂教学指明了方向，同时也对基于新的课程标准的教学组织和实施提出了新的要求。

转自：“胶州地理教研”微信公众号

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