教研携手抓铁有痕
学思并肩踏石留印
青岛市高中通用技术暨综合实践教研活动
最是一年春好处，正是研学好时节。
为进一步落实学科素养的培养，深化课程的育人价值，2023年3月3日，高中综合实践活动暨通用技术教研活动在胶州市第四中学成功开展。在青岛市教育科学研究院教研员孙公刚的带领下，青岛市各市区综合实践活动与通用技术学科教研员及各市区骨干教师近50人参加了本次活动，活动由胶州市综合实践活动课程教研员范连杰主持。
PART.1
如切如磋 如琢如磨
首先是胶州市第四中学王传武老师向大家展示了一节精彩的青岛市通用技术公开课《方案的构思过程》，在本节课中，王老师引导学生以教室文具收纳盒进行设计分析，学会运用一定的设计分析方法，梳理产品设计的一般关系，明确具体设计要求，并通过小组合作，进行展示优化，制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整的设计方案。整堂课行云流水，精彩纷呈，生成鲜活。
接着，胶州市实验中学的王恒友老师以《通用技术课程与多学科领域的实践探索》为主题做了青岛市经验交流，向大家详细讲述了通用技术与多学科领域相结合的必要性，并列举了通用技术在英语、地理与语文等学科的跨领域结合。同时，王老师也提出了在平时的授课过程中，非高考科目之间相互协调的建设性意见。
最后，胶州市第四中学臧洁老师向大家展示了一节青岛市综合实践活动的公开课《发散思维与聚合思维》。本节课臧老师基于学科核心素养，立足于《中小学生综合实践活动课程指导纲要》的具体实施目标与要求，以废物利用为主线，以“旧报纸的用途”为切入点，引导学生理解发散思维与聚合思维的含义与特征，并从含义中提炼出技法，与热点结合，在实践中深化学生对知识的内化。
PART.2
且研且磨 且学且长
评课环节，首先是两位上课老师阐述了他们的教学设计思路，在座的各位专家老师就本次活动的课堂展示与经验畅所欲言，共同研究，展开了热烈地研讨。
第一节《方案的构思过程》，本节课的设计立足于新课程标准的内核要求，创设真实情景，引导学生观察自己的学习生活，学生在发现与明确问题阶段选择教室用文具收纳盒项目，这个项目与学生的学习生活联系紧密，学生对这个项目很感兴趣，也迫切想通过通用技术的学习来解决问题。这个项目确定之后，它的构思、设计、制作、优化等知识贯穿在《技术与设计1》的学习之中。本节课着重从任务环境出发梳理、明确教室用文具收纳盒这个产品设计的相关要求，通过小组合作交流、展示评价，选用相对简单的草图来进行表达和交流设计构想，加强学生的图样表达能力，根据设计要求制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整的设计方案。
第二节《发散思维与聚合思维》，授课老师在课后反思中向大家详细讲述了本节课的授课思路，她提到，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生的综合素质的跨学科实践性课程。除此之外，她也提到了自己在上课过程遇到的困惑以及自己以后努力的方向。
青岛市通用技术兼职教研员戴健健老师在评课中提到，王传武老师的这节《方案的构思过程》公开课，以收纳盒为主线，把学生从枯燥的学科生活中带入了手脑并用的解决现实生活问题的情境来，引导学生学思结合，手脑并用，是一节成功的展示课。
青岛市综合实践中心组成员赵万伦老师就臧洁老师给予肯定并提出了课堂优化建议。赵老师点评时说：臧老师这节课生动且具体，学生参与度高，本节课臧老师把课堂重点放在实践应用环节上，充分体现了在“做中学”“玩中学”“创中学”的教育理念，尊重了学生的主体地位，教态亲和，基本功扎实。
各区市教研员，结合实际教学，也谈到了自己的收获与建议。他们指出今天展示的课立足于学生身边实际，从生活中的案例入手，与学生有着良好的互动。课堂过程中，重视对学生的循循善诱，尊重了学生的主体地位。
PART.3
百川汇流 思源致远
青岛市教育科学研究院孙公刚老师对本次教研活动的成功举办给予了极大的肯定:本次活动是疫情结束以后，第一次大规模的线下教研活动，对本次活动参加人数多、氛围浓及教研活动实效性深感欣慰。本次活动将综合实践活动课程与通用技术课程放在一起教研，二者的课程理念相通，教学目标相近，是一场跨学科教研的创新。
最后他以教学实例，向大家论证了这两门课程对学校学科教学的重要意义，同时在立足于国家民族发展的角度上重申综合实践活动课程与通用技术课程实施的必要性，就高中阶段应该如何高效地有序地开展综合实践活动课程和通用技术课程提出了明确的指导与建议：
1．要深入研究通用技术新课标和综合实践指导纲要，引导学生切实亲身经历课题研究全过程和完整的项目设计全过程，实现课程的育人价值；
2．要开展项目化教学，加强集备，跨学科深度研究，实现教学相长；
3．任课教师站位要高，认识到学科的重要性，埋下创新种子，培养创新意识，助力新高考。
这次活动，大家真诚而优选地交流，思如风发，言如泉涌，相信在老师们的不断学习和努力下，高中综合实践和通用技术的教研之花一定会争相斗艳，绚丽多彩！
转自：“胶州高中教研”微信公众号
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