【一中·教研科研质量提升年】课题研究展硕果，总结提炼再前行——我校两项市级课题举行中期汇报及结题鉴定会

为了总结课题的研究成果，提高我校课题研究实效，2月24日上午，胶州一中举行青岛市“十四五”教育科学规划课题——《指向深度学习的高中历史单元教学设计研究》中期汇报及青岛市高中英语姜琳名师工作室《英语核心素养背景下的读后续写教学策略研究》结题鉴定会。

本次会议采用腾讯会议的方式进行，胶州市教育和体育局教育科学科科长张淑敏、刘华老师、冯婕老师，胶州市教育和体育局高中教研室英语教研员管希娟对课题研究工作进行了指导。会议由我校教科室主任李淑法主持，两个课题组全体成员参加了本次活动。

首先，我校施鲁燕老师从研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等七个方面对课题《指向深度学习的高中历史单元教学设计研究》的开展情况做了中期汇报。专家老师们对课题组的前期研究给予了充分肯定和高度评价，一致认为课题组研究态度认真、思路清晰、行动扎实、成果突出、成效显著，起到了引领、示范、辐射、带动作用。同时，各位指导老师对课题组下阶段的研究工作提出了重要建议，希望课题组在研究工作的提炼与创新方面有更多的呈现。

接下来，我校姜琳老师进行了《英语核心素养背景下的读后续写教学策略研究 》的结题论述。姜老师从简介部分（摘要）、主体部分和主要内容三个方面，阐述了本课题的研究问题、研究背景、研究程序、研究发现和分析讨论。

专家老师们对课题进行点评指导，肯定了本次研究的意义，认为该课题在样本的选择上非常规范，课题受益面很大，取得了一定的实践性、可操作性成果，能够充分发挥名师工作室的示范引领作用。同时，专家老师们从课题报告撰写的规范性上给出了详尽、具体的建议，如报告在表述方面可以与“核心素养”进行更深层次的链接。

课题组成员在会议中认真聆听，做好笔记，积极领悟专家们的思想精髓，以课题为依托，不断提升专业发展水平，促进学生学科核心素养落地，助推学校教育教学高质量发展。

转自：“山东省胶州市第一中学”微信公众号

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