同课异构展风采，集团交流齐奋进——胶州市振华中学教育集团教研活动走进胶北中学

同课异构展风采

集团交流齐奋进

-胶州市振华中学教育集团活动简报-

春风化雨启新程，砥砺前行正当时。3月22日，振华中学教育集团按照学期初计划，如期在成员校胶北中学举行“课堂教学如何落实新课标”主题之下的同课异构研讨，核心校振华中学、成员校马店中学和胶北中学五十余位教师参加了本次活动。

一、聚焦课堂，听课交流

（一）

英语组

上午第二节，来自振华中学的兰雨松老师以自己清新、自然的教学风格一下子就拉近了和学生们之间的距离，兰老师整堂课以喜欢的城市为话题，以现在完成时为语法教学重点，从基础梳理到词形变化到语法重点再到听力训练，都做到了讲练结合，每一步都紧跟反馈，并紧扣中考题型。整节课环环相扣，首尾呼应，是一堂非常精彩的一轮复习课。

上午第三节，胶北中学赵雪娜老师在九年级四班同样出示了八下Units8-10 的一轮复习课，赵老师的课堂思路清晰，语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动，学生们也非常积极活跃，赵老师的课堂语言、授课技巧，都显示了她较高的英语素养和课堂驾驭能力。

（二）

历史组

第二节胶北中学宋淑艳老师紧扣新课标，落实史料实证的历史核心素养，采用视频、

、时间轴、文字等多种方式，既引导学生梳理了知识体系，又激发了学生的兴趣。宋老师的教态、语言具有非常强的亲和力，过渡衔接非常自然，又极具启发性，这一切无不彰显着宋老师的专业素养和个人才华。

第三节课来自振华中学的刘润杰老师语言铿锵，一下子点燃了学生的积极性。作为一节复习课，刘老师的课不疾不徐，稳扎稳打，无论是知识点的梳理还是题目的分析都给学生留白的时间。最后的回望课标，更是起到了承上启下的作用，整节课行云流水，一气呵成。

（三）

化学组

振华中学的邱新凯老师和胶北中学的王香苗老师两位老师带领同学们复习了《地球周围的空气》。

邱老师从谜语导入课题，引领学生对接中考，复习重点基础知识，教学设计层次分明，思路清晰，能够面向全体学生，及时反馈，注重问题导向，合理设计学案，注重学习方法的总结，课堂氛围活跃高效，使课堂教学真正的落到了实处。

王老师从电影《火星救援》导入课题，充分调动了学生的积极性，对于重点问题进行了有效梳理。基础知识方面，让学生查缺补漏，强化巩固，有效的将知识融会贯通地应用于生活中。

二、分组评课，智慧共享

听评课关键在“评”得有效。课后听课教师分组进行了充分讨论交流。老师们畅所欲言，从课堂设计到教学实操，从学生训练到教师讲解，既关注教学目标的达成度，更关注学科素养的培育和新课标理念的落实。评课既有对课堂优点的肯定，也有对不足的直接批评和中肯意见。这种良性互动，使讲课者和听课者都有很多收获，真正使集团教研发挥了智慧共享、共同提高的作用。

三、总结提升，共谋发展

分组研讨后，振华中学教育集团核心校振华中学魏振康副校长做了最后点评。魏振康副校长首先就本次活动的主题-如何在课堂中落实新课标进行了精辟的论述，强调要多研究新课标，研究课标的内容，特别是新课标的评价标准和命题原则等。教师课堂教学要依据课标确定教学内容，确定学生能力层级要求，不依据课标确定的教学内容是无效的；教师要依据课标选择和改编习题，要重视学生思维品质和思维能力的考查；教师要用心和用情设计和编写好学案，学案既体现了教师的教研水平，也是提高教学质量的重要抓手；复习课中要发挥学生的主体地位和主观能动性，把学生思考判断的时间、把学生动手、动口练习的时间放手给学生，一堂好课的评价标准要看学生学的状态和学生学的效益。魏振康副校长对本次教学研讨给予了充分肯定，最后对集团今后的教学研讨活动提出了新的展望。

活动最后，作为本次活动承办方的成员校胶北中学张敦三校长，对参加本次研讨活动的集团兄弟学校的老师们表达了欢迎和感谢，期盼集团内部活动多在胶北中学举行，充分依托名校优质资源的优势，在共融、共享、共赢中提升胶北中学教育质量。

本次振华中学教育集团的教研活动，充分发挥了集团化办学的优势，提升了教研活动的效率，加快义务教育优质均衡发展，为“促进教育公平”与“质量提升”发力，推动教育集团各成员学校的协同发展，携手共绘同心圆。相信振华中学教育集团一定会以本次活动为契机，进一步凝心聚力，共谋发展，进位争先，奋力向前，以更优秀的成绩为胶州教育的发展谱写新篇！

转自：“胶州市第十八中学”微信公众号

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