雨润杏花 勤耕不辍--胶州市美术公开课展示暨教研活动

雨润杏花 勤耕不辍

胶州市美术公开课展示暨教研活动

The most beautiful March

春天饱含欣喜，寄予着期待。在新课标背景下，为了加强教师队伍建设，构建核心素养导向的品质课堂。4月6日上午，在胶州市第六实验小学举行了胶州市美术公开课展示暨教学研讨活动。面对新课标的航向，我们在前进！“今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多”，胸怀希望，你就能打开更多的窗户。

课堂展示 深耕教学

《有趣的生肖邮票》

李颖 胶州市第六实验小学

胶州市第六实验小学李颖老师执教的《有趣的生肖邮票》一课，聚焦课题中的“有趣”，从课堂伊始由小动物的局部图形猜整体的小游戏导入，打开了学生的聚合思维；李老师的课堂环节和层次清晰，学习目标明确，定位恰当，完成度高。李老师的课堂中不乏点睛之笔，在“对比‘生活中的动物’与‘邮票中的动物’”这一环节中，以对比性思维引导学生自己去总结创作方法，不仅训练了学生的审美感知、提高了学生的表达能力，体现了学生的自主性与能动性，更体现了美育的功能性。这节的确“有趣”的一课，在环环相扣的美术活动中锻炼了学生的辨析与思考能力，学生作品呈现的丰富多彩便在情理之中。

《拟人化的动漫形象》

刘恺 山东师范大学瑞华实验小学

山东师范大学瑞华实验小学刘恺老师执教的《拟人化的动漫形象》一课，重视学生的实践，促使学生手脑一体，遵循“学大于教”的发展模式。课堂中刘老师引入大量可爱幽默的动漫形象，渗透了具象的造型知识，培养了学生的创新精神；刘老师将动漫形象与生活原型相联系，通过文字和示范讲述动漫形象的造型手法，引导学生大胆绘制简单的动漫形象，培养了学生自主学习与解决问题的能力。

集备交流 润心润教

胶州市三里河小学韩云老师主题为《以器载道 寓美润心》的精彩集备交流，使得在场的老师们有幸深入的了解了三里河小学的美术课程资源开发的过程。其校具有地方美术特色文化资源开发利用的社团课程，融入了地域特色，通过“请进来走出去”“非遗进校园”“三里河文化大课堂”等有效活动的开展，提高了学生的艺术视野和对审美的理解，树立了文化自信。三里河小学这种尊重地域文化，重视环境育人的教育精神不仅仅只是追求外在的美感，更是追求一种高雅的道德情操、高尚的家国情怀、蓬勃的精神力量……相信这种力量正如韩云老师在交流中所言，以器载道、寓美润心，引领着孩子们前行，带领孩子们感知自然之美、生活之美、艺术之美。作为美育人深深感悟，定当将这一件件耐人寻味的作品、一幅幅妙笔丹青，幻化为无声的力量，不仅以一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂，更是一所学校的校园文化，感染另一所学校的文化建设，以一个团队的协作，带动整个胶州美育人的协作。

共评共进 戮力笃行

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在本次教研活动中，依然有开放的互动评课环节，老师们畅所欲言在交流研讨中碰撞出新的火花。

诚毅总结 强化思悟

最后，胶州市美术教研员邹老师对本次活动做出总结。邹老师对本次活动中展示与交流的老师给予了充分的肯定，提出了宝贵的意见，更衷心的对本次活动的承办单位表达感谢。邹老师鼓励大家积极参与每一次教研活动并善思善悟。邹老师强调，美术老师一定要扎实基本功，认真打磨课程中的每一环节，上好美术的“种子课”，从而提高美术课堂教学效率，以打造“素养型课堂”，让学生真正的在美术课程学习中获得成长与收益。

转自：“胶州美术教研”微信公众号

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