好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来——胶州市初中美术教研活动

好课锋从“磨课”出

精彩缘自“苦磨”来

和合共生·聚力量

三月芳菲，灼灼韶华，在这春意盎然的季节，为了促进美术与学科进一步融合，切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学。2023年3月9日胶州市美术中心组成员在教研员邹老师的带领下，来到了胶州市第二实验初级中学进行集体磨课研课活动。

聚焦课堂·展风采

尚老师执教《实用又美观的日用产品》一课，课堂从学科融合出发开拓学生思路，激发学生兴趣。教学设计融入中国传统文化元素，引导学生发现、挖掘物品的实用性与美观性，并正确理解两者的关系。通过展示和讲解相同物品的材质、色彩、造型、功能的不同，总结出选一件日用产品着重从这四个方面进行分析，学生形成了初步的设计意识。

研思并举·促成长

研课磨课环节，老师们对尚老师的课例进行了讨论研究，在优化教学方法、增强课堂效果、提高教学质量等方面提出了很多值得借鉴的方法与建议。将集体的智慧融合到教学中，让以后的课堂呈现更加精彩！同时，老师们把课堂上的问题和弊端直言不讳，从课件导入的多元化、丰富性到课堂结构的完整性，从预设问题思路的清晰性到提出问题简洁为答案服务的直接性指明了方向。最后指出，课堂要深入挖掘一个知识点、一个问题，发挥好教师在美术教学中的示范和引领的作用。

反思沉淀·前路漫

教学反思环节，尚老师对老师们磨课提出的亮点与问题进行了梳理，对教学设计思路和课堂结构的框架进行调整，同时对自己的教学过程，课堂生长和教学目标进行了深刻的反思。一次执教，就是一次成长，一次反思，就是一次进步。

活动最后，教研员邹老师针对此次活动进行了总结，她指出美术学科每一个学习领域各具有侧重，相互交融，紧密相关，形成一个开放性的美术结构。教师要坚持面向全体学生、积极探索有效教学的方法，营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，多给学生感悟美术作品的机会，掌握用美术表达自己情感思想和对生活理解的方法！

转自：“胶州美术教研”微信公众号

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