春风十里梦起航 听课评课促成长

春风十里梦起航

听课评课促成长

正值一年春好处  扬帆起航正当时

在这春意盎然的时节

为进一步落实“新课标”要求

深化美术专业教学

优化课堂教学结构

打造美术高效课堂

2023年3月2日

胶州市小学美术公开课展示暨教学研讨活动

在胶州市向阳小学举行

《剪纸中的阳刻和阴刻》

逄华 胶州市向阳小学

由向阳小学逄华老师执教的四年级美术《剪纸中的阴刻和阳刻》一课。一张张纸经过折叠和剪裁，产生了美丽的图案，这就是团花的神奇魅力，逄老师由剪团花导入，学生们在享受剪出的团花的快乐的同时，也对本节课的学习内容产生的浓厚的兴趣。新授环节逄老师鼓励孩子们大胆动手剪制、认真观察、比较总结，一步步引导孩子们了解剪纸中阴刻的粗放圆润和阳刻的精巧写实。通过本堂课的学习，孩子们体验到了剪纸的乐趣，对培养学生热爱民间艺术，提升审美能力和动手能力，做了很好的铺垫。

《船》

赵冲 胶州市胶莱小学

胶莱小学赵冲老师执教的一年级美术课程《船》，整堂课教学思路清晰明了，通过形象的谜语导入，激发学生的思考，引发了学生对船的兴趣。接着以符合一年级学生认知与心理成长特点的视频、

资料帮学生拓宽视野，打开创想思路。不仅通过声情并茂的讲解，让学生感受悠久的船文化，更在游戏环节中帮助学生训练对型的概括思维。通过富有感染力的学习情节，让学生在兴趣中学习，在想像中获取知识。充分挖掘教材中创造性因素，不仅注重学生知识的掌握，更注重思维能力的培养，给孩子提供了充分的想像空间，从而达到了让学生“开启想像的天窗”的目的。

《基于核心素养中的审美感知》

邹锐   胶州市北京路小学

北京路小学邹锐老师从情感认同、故事讲述、技法演示、打开想象、善于总结五个方面，以自身经验结合教材中的实际课例向老师们传授了核心素养下如何做到提升学生的审美感知能力。邹锐老师以其充满人文情怀的讲述与扎实的基本功感染了在场的每一位领导老师，他的交流分享帮助在场的美育人找回了作为美术老师的价值与意义，正如邹锐老师所言---因为热爱，所以执着。

互动点评 研讨交流

在场各校教师畅所欲言，交流本次活动的建议和收获，以及在今后工作中的自我规划。

活动最后，教研员邹艳老师针对此次活动进行了总结。邹老师结合课例提出要求：一堂美术课一定是以学生的兴趣为首位，教师在准确分析教材的同时，要紧扣课标要求，把握重难点。教师要致力于打造以学生为主体的课堂，更应该注重美育的过程，重视学生的情感体验，而非单纯追求结果的呈现。邹艳老师点明，美术教师要有“美术情怀”，更要和学生建立和谐友好的师生关系，让学生从内心深处爱上美术课。学生感受美、创作美的能力，与教师专业素养息息相关。希望美术教师们发扬美术精神，教学更上一层楼。

转自：“胶州美术教研”微信公众号

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