【实验·教研】春风润雨话续写，潜心教研促提升--高中英语高三二轮研讨区市会议在我校成功举行

2023年3月31日，在这个鸟语花香、阳光明媚的日子里，青岛市高中英语高三二轮研讨区市会议在胶州市实验高中成功举行。胶州市高中英语教研员管希娟老师以及青岛市各高中部分高三英语老师参加本次活动，并由胶州市实验中学姜霞老师出示青岛市公开课，青岛市三十九中李红亚老师出示青岛市城乡交流课，青岛市三十九中丁明群老师进行读后续写指导和训练经验交流。

来自胶州市实验中学的姜霞老师，以一篇与“心灵美”为主题的文章，通过梳理情感线索，对于情绪的表达方法进行了总结并结合高级句型结构，给同学们进行了读后续写指导。

首先姜老师以四个句子表达的情绪让同学们进行猜测，增加了课堂的趣味性。随后，姜老师分析了句中情绪表达的方法，总结了三种技巧，并结合高级句型进行梳理。接着，姜老师通过几幅动图的描述和短视频的描述，让学生进行充分的练习。最后引申到续写文章中佳句赏析，分析句子生动的原因。最后姜老师呈现了六个学生的例句，通过修改提高，让学生把学到的句型应用到实际写作中。

姜老师这堂课层层递进，井然有序，娓娓道来，又不乏灵动与活泼。一节课下来，学生受益良多，对“读后续写情感描述”这一知识点有了更深一步的认识。能够让自己的句子更加生动高级。把自己的续写提升一个档次。

来自青岛39中的李红亚老师以一篇“亲情”主题的阅读材料为依托，给同学们进行了读后续写指导。

首先，李老师以和学生对话的形式引入话题，拉近了与学生的距离，创造了轻松愉快的课堂氛围。随后，李老师引导学生层层分析阅读材料并指导学生写作。最后采用学生合作互评的形式评价反馈作文，培养了学生分享合作的意识。

李老师发音地道标准，体现了非常高的英语素质。整堂课井然有序，娓娓道来，又不乏灵动与活泼。一节课下来，学生受益良多，对“读后续写”这一题型有了更深一步的认识。

来自青岛市三十九中丁明群老师进行读后续写指导和训练经验交流。针对学生在续写中出现的衔接意识不够，表达不够生动等问题，分享了如何切实提高学生各方面的读后续写能力。

最后，管希娟老师做了总结发言，并对二轮复习提出了六点建议。

首先，建议二轮复习进行小微专题复习，不要跟资料跑，要有自己有针对性的设计。其次，优化讲评课，不要就题讲题，要深挖学生问题，进行突破，面面俱到意味着面面都不到。第三，在接下来的时间里，要充分使用高考真题，目标不是做出答案，而是找到题目背后的考查指向，带学生领悟出题人意图，落实答题技巧和规范。第四，聚焦语篇主题，进行深度阅读。提高语篇理解力，例如对每篇文章的主题和写作意图都进行领悟。第五，精选复习材料，甄选优质题目。第六，适当放缓节奏，细嚼慢咽，同时要关注学生的心理状态，只有这样，才能形成强大的应对高考的能力。

春暖花开，我们奔向诗意的远方；阳春三月，我们徜徉知识的海洋。如果教育有颜色，那一定是绿色的！春的号角已然吹响，愿我们英语人乘着春风，斗志昂扬；埋下进步的种子，一路繁花相随！

转自：“胶州市实验中学”微信公众号

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