胶州市云溪中学举行初中生涯公开课展示暨“我的多彩人生路”主题跨学段研讨活动

只有目光坚定向前看，脚步才会扎实，才会毫不犹豫地奔向远方。

4月21日，胶州市云溪中学迎来了初中生涯公开课展示暨“我的多彩人生路”主题跨学段研讨活动，此次活动由胶州市心理教研员杨志亮老师主持。

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首先由胶州市云溪中学赵薇老师带来《我的多彩人生路》公开课展示。

课前赵老师通过热身游戏，使同学们了解人生之路的重要时间节点，启蒙学生生涯规划意识；以舒伯的生涯理论为支架，引领学生畅想未来。学生在学习中成长，体验中收获，吸取经验并思考未来的发展，绘制自己的生涯彩虹图，与未来的自己进行跨时空的对话，为自己的当前阶段赋能。

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第二节课，跟随胶州市实验初级中学于超老师的脚步来到了精彩的《天生我材必有用》课堂。同学们在有趣的“画鼻子”游戏中开启了能力探索之旅。第一环节，同学们介绍了“我眼中的我”并知晓了“别人眼中的我”，认识到每个人都有特长和优势，每个人都是最闪亮的星。

第二环节，于老师讲解多元智能理论，引导学生绘制自己的智能雷达图，让学生对自己的优势有了更清晰的认知。

接下来，同学们在老师的带领下穿梭到2123年，成立超能星球，发掘并提升各自的“超能力”，初探生涯，逐梦起航。

最后，于老师给出倾诉心声：

1.结合兴趣特长和职业打算，在未来的学习生活中，将采取怎样的行动措施？

2.想从老师、家长那里得到怎样的帮助和支持？

根据老师提出的问题同学们积极参与，思维悦动，课堂气氛活跃。

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精彩的生涯规划公开课结束后，两位老师分别阐述了自己的课堂设计，听课老师对两节课进行点评，从不同角度分享了自己的感受。

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胶州市高中生涯规划教研员孙志鹏老师做了题为《选科走班形势下：如何指导学生做好初高衔接》的讲座。他从新高考改革与选科走班的政策说起，到选科带来了什么，高一学生面临的问题与困境再到初中学生需要以怎样的姿态升入高中。孙老师深入浅出的讲授为与会的老师奉上了一场生涯规划盛宴。

孙老师指出，生涯规划课程强调对学生人生方向的引领，具有极强的社会实用意义，在初中阶段的课程建设时要注意学段间的衔接。要为孩子们提供有序的生涯规划教育，通过精彩的高中、大学生活的展示，学生能够懂得自己的生涯之路需要每一个阶段积极地准备和努力。

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胶州市心理教研员杨志亮老师进行总结性发言，对今后的心理教学提出了更长远明确的要求。“没有规划的人生是地图，有规划的人生才是蓝图，科学的生涯规划对人生的成功起着关键作用。”杨老师强调要重视学生的生涯规划指导，明确针对性目标，选择适合中学生体验和感悟的学习内容，切实引导学生完善自我认识、加深社会理解，探索出适合自己的生涯发展路径，推进胶州市心理健康教育工作的规范化、特色化发展。

“规划改变人生，选择改变命运”。本次教研活动内容充实，既有高屋建瓴的引领，又有切实可行的操作方式方法。云溪中学通过承办这次胶州市初中生涯规划研讨活动，必将对学校的生涯教育起到积极的推动作用。生涯规划，从认识自己开始；生涯规划，为自己的人生负责！

转自：“胶州市云溪中学”微信公众号

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