地市报道丨嘉兴嘉善：立足课标 深化课堂 培育素养——记PX051小学科学基于新课标的课堂教学研究和培训活动

以下文章来源于嘉善小学科学 ，作者嘉善小学科学

立足课标  深化课堂  培育素养

——PX051小学科学基于新课标的课堂教学研究和培训活动

为更好地在课堂中落实新课标，改变课堂教学方式，进而培养学生的核心素养，4月20日，PX051小学科学基于新课标的课堂教学研究和培训活动在嘉善县逸夫小学举行。

✔ 课堂展示

唐玉珍 《分析一个环境问题》

第一节课是由嘉善县逸夫小学唐玉珍老师带来的《分析一个环境问题》。唐老师立足教材，以环境治理听证会的情境导入。学生通过阅读相关的材料，寻找造成环境问题的原因，并基于这些原因，进行不同角色的背景分析，寻找、磋商符合自身角色利益的相关措施。通过听证会议呈现研究成果的方式，学生在整合、分析资料，解决实际问题等方面的素养得到了提升。

柴慧萍 《观察土壤》

第二节课是由嘉善县杨庙小学的柴慧萍执教的《观察土壤》。柴老师以视频导入的方式，规范了学生的实验操作。通过“观察新鲜土壤—分析实验现象—推测土壤中的物质—探寻沙石之间的差异”等进阶活动，培养了学生的实证意识。

✔ 精彩点评

两节课后，嘉兴市名师吴国荣老师从课标入手解构了教材。从情境的引入、记录单的呈现、观察方法的指导、生生交互等方面对两节课进行了精彩的点评。

✔ 专家讲座

下午海宁市小学科学教研员沈强老师带来了题为《谈如何理解探究实践是关键，科学思维是核心》的讲座。沈老师从科学课程核心素养的四个维度目标出发，对比新旧版本教材，以教材内容为例详细地解构了教材编排的体系。从真实案例情境、学生活动过程设计和活动材料准备等多方面细致地分享了通过学程再造在小学科学的课堂中培养学生科学思维的策略。精彩的讲座为一线科学老师提供了课堂教学实践转型的新路径。

思维在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。本次教研活动立足新课标，聚焦核心素养，为老师们提供了一个良好的学习交流平台。我们将以此为契机，探索变革教学和学习方式的有效策略，让深度学习真实地发生，有效提升学生的核心素养！

来源：嘉善小学科学公众号

转自：“小学科学教学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！