科学衔接 双向奔赴——盐田区成功举办“深圳市幼小衔接经验交流小学专场活动”

为了贯彻落实国家、省、市有关幼小衔接的文件精神，梳理总结盐田区幼小衔接阶段性经验，进一步明确未来工作的重点与方向，2023年4月20日下午，由深圳市教科院主办，盐田区教科院承办的幼小衔接经验交流活动在盐田区乐群实验小学举行。

本次会议邀请了中国教育科学研究院基教所学校发展研究室主任方铭琳博士，深圳大学教育学部学前教育系费广洪教授，深圳市教科院李桂娟院长、初小幼教研中心黄爱华主任，盐田区教育局叶菲副局长、区教科院李天才院长，区教育局基础教育科、学前与社管科负责人，还有来自深圳市南山区、光明区、龙岗区、龙华区、坪山区、大鹏新区等兄弟单位的代表，盐田区各小学、幼儿园的领导和教师共两百余人参加了活动。

领导致辞  

  殷切期望

会上，深圳市教科院李桂娟院长高度赞扬了盐田区幼小衔接工作研究的深度和取得的成果。她寄语参会老师认真学习经验，扩大深圳先行示范区效应。

区域经验

  盐田表达

盐田区教科院李天才院长作了题为《科学衔接，双向奔赴——盐田区小幼衔接实施情况简介》的经验分享。盐田区小幼衔接工作在区教育局的统筹领导下，各部门分工合作，形成了行政、教研、园校、家庭、社会“纵横联动，协同推进；学科深化，内涵发展”的盐田模式。结对子园校全覆盖，各小学从自然环境衔接，到深入研究“育人氛围温馨度、课程设置缓坡度、教学方式亲切度、教学时长分散度、教学评价兴奋度”的“五度”人文环境衔接。教科院各小学学科教研员更是立足学科特点，对课程内容和教学方式的衔接进行了形式多样的研讨，从同课异构、主题研究，到小幼同做项目式学习，为小幼衔接工作提供了一个个富有深度的研究案例。

校长报告

  主题分享

盐田区外国语小学

《“看见儿童”的小幼衔接》（分享人：盐田区外国语小学王蓉校长）

盐田区乐群实验小学

《遇见·乐群》（分享人：盐田区乐群实验小学熊香莲副书记）

盐田区外国语小学东和分校

《两个“假如”，引领“童”心“童”行》（分享人：盐田区外国语小学东和分校林文波副校长）

盐田区云海学校

《小幼衔接视角下的课程空间重构》（分享人：盐田区云海学校曾焕副校长）

盐田区梅沙未来学校

《构建体系 自然衔接  顺利过渡》（分享人：盐田区梅沙未来学校刘向东校长）

专家点评  

  前沿引领

费广洪教授高度赞扬了盐田区幼小衔接工作。她认为，五所汇报学校在幼小衔接的体系建构、课程改革、空间重构、需求探索等方面进行了扎实的探索，各有侧重，也各有亮点。费教授希望盐田区进一步围绕幼小衔接的目标进行深化研究，打造更加良好的教育生态环境。

方铭琳博士认为盐田区幼小衔接工作起步早、进展快、工作实，成果突出。五所学校的特色让参会教师看到了初具模型的盐田模式，对盐田教育人专注幼小衔接的工匠精神感到敬畏，期待盐田模式更加成型。

领导总结  

  搫画未来

盐田区教育局叶菲副局长在总结中指出，盐田教育已进入高质量发展的快车道，盐田区幼小衔接呈现了“双向衔接常态化、科学衔接课程化、生态衔接社会化”三大亮点。同时，叶菲副局长也对下一步工作提出希望：一是继续站稳儿童立场，二是坚定课程主战场，三是坚持系统综合治理，真正打通幼、小、中、高“一链式”成长路径，让科学衔接赋能儿童成长。

“研”之有悟，“衔”而有道，“接”续未来。本次活动聚焦幼小衔接核心问题，融汇前沿理论，分享传播区域经验，推广校园特色案例，明晰了前行的方向。“科学衔接，双向奔赴”已经成为盐田教育人的共识和行动，盐田区将继续以儿童为本，凝聚各方力量，提高教师双向衔接的教育胜任力，大胆实践，谱写幼小衔接的奋进篇章，共同为孩子的幸福人生奠定亮丽底色。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

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