【新课标学习·第31期】聚力同行，研思共进

聚力同行  研思共进

2022年张店小学英语团队通过《义务教育英语课程标准（2022年版）》学习521行动、4S团队成员讲课标活动，以及“将新课标理念落实到课堂教学”为主题的展示，加深了对课程标准的深度理解。2023年新学期开始，我们推出张店区各小学英语教研组长带领教师进行课标学习的实践与研究。请观看由“张小英”Strength团队成员齐德小学教研组长韩玥老师的学习实践《聚力同行，研思共进》。

Part 1. 主讲教师

张店区齐德小学英语教师，张店区小学英语Strength团队成员。张店区优秀教师，张店区小学英语教学能手，曾获张店区优质课一等奖，淄博市优质课一等奖，山东省优课。

Part 2. 理念践行

一、落实单元整体教学，设定教学大小目标

我们能借助单元主题,确定单元大目标。通过明确单元所属主题分析“教什么”“为什么教”“怎么教”的问题,来进一步设定小目标。

二、秉持英语学习活动观，助力学生学思结合

在核心素养统领的教育新时代，学生在知识习得中，不仅要学思结合，更要打破应试教育的学习误区，用创为本。以提升学生综合运用能力为目的，以激发学生创造性思维为方向，在单元体系下的主题设置中，秉持学习活动观，创设学习活动。

三、“教-学-评”一体，彼此不分家

在课堂中，我们结合学生实际情况，细化学生的各项表现，通过listen、express、work等关键词的提炼，让学生有意识地朝本节课评价的重点维度靠拢。在这一评价环节中，既肯定了学生是发展的、可进步的，也使学生英语学习综合能力的提升数据化、可视化。

Part 3 思考前行

不前行不懂得道路的遥远，不学习悟不到真理的精髓。新课标颁布虽已一年，但书里种种仍犹如一团迷雾，你我皆是教育林中探路之人，唯有细心开拓，且行且思才能拨雾显真章。以“新”为依，以“教”为论，以“行”为准，以“学”为马。路未尽，行不止，愿你我教育教学之路，愈深愈远。

转自：“张店小学英语教研”微信公众号

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