共研共进共分享，不负春光共成长——青岛市初中物理学科“四层五环节教学模式体系”应用研讨会举行

2023年4月19日，青岛市初中物理学28年研究成果“四层五环节教学模式体系”应用研讨会暨“区际间（西海岸+市南）联合教学”研讨会在西海岸新区育才初级中学举行。青岛市物理学会副理事长、青大物理教育学业导师团团长、青大硕士生导师王㺸，市南区初中物理教研员陈翠玉老师，各区市骨干教师代表，西海岸新区全体物理教师参加本次活动。会议由西海岸新区初中物理教研员付健老师主持。

活动共分两个环节：课例展示、交流研讨。

环节一：青岛市公开课

青岛西海岸新区育才初级中学薛珲老师出示青岛市公开课——《浮力》。本节课采用青岛市初中物理“四层五环节教学模式体系”之“双重五环节课前翻转课堂教学模式”，小循环多反馈、透镜式教学模式。课堂上利用“华佗：类比-模仿探究模式”讲解了浮力的定义和方向；利用“因果定律：结果-原因探究模式”讲解了浮力产生的原因，利用“蚁球效应：蚂蚁-蚁球探究模式”探究了影响浮力的因素，体现了心理学效应和多种教学模式的有效结合。本节课将实验教学贯穿其中。通过学生分组实验，使学生对浮力有了最直接的感性认识，且将感性认识上升到理性认识，使学生进一步理解浮力的定义以及影响浮力大小的因素。通过学习与探究，让学生体会类比法、转换法、控制变量法、模型法等科学方法。

环节二：青岛市交流课

接下来，青岛59中宋风娟老师出示青岛市城乡交流课——《电学计算专题复习》。本节课是二轮专题复习课，宋老师以“单重五环节教学模式”开展教学内容，利用“整-分-合-补-测教学模式”，题目设计由易到难，层层递进，十分注重思维和方法的引领。在“整”的环节采用“灯塔效应：灯塔-指引探究模式”展示近几年的中考题，具有灯塔引领作用，明确电学图象在中考中的地位，了解考试方向。在“分”环节中，宋老师采用“瓦根舍因：范例-方法探究模式”，精选例题进行讲解，从单一图像到综合计算，引导学生“分析图像—理解问题—解决问题”。在这个过程中宋老师都引导学生梳理解题思路，并进行方法的提炼和总结。最后在“合”的环节，让学生们将用到的方法进行汇总，学会举一反三，触类旁通，提升学生科学思维。

市南区初中物理教研员陈翠玉老师对两节课进行了评析：薛老师的课堂突出实验教学，运用多次对比实验，效果明显且易于理解，多媒体平板的辅助，使教学更加直观，便于学生对于演示实验的观察。宋老师的课堂为我们二轮专题复习提供了示范，题目选取有代表性，呈现物理计算思维、图象获取信息等。同时陈老师还针对实验教学和初三复习给出了建议。

付健老师对本次活动进行了总结，他希望新区全体物理老师认真学习前期下发的《四层五环节教学模式体系》讲义，并结合新课标及本校学情应用到教学设计及课堂教学中，提高课堂效率和教学效果，提升学生的物理学科核心素养。

“钻坚仰高，笃行致远”，思维的碰撞，能擦出激励前行的火花。此次活动的开展，使老师们更加明确了运用“四层五环节教学模式体系”进行规范教学、实现高效课堂的教学方向。

西海岸新区育才初级中学

青岛59中

西海岸新区初中物理学科

市南区初中物理学科

青岛市初中物理学科

2023.4.19

转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号

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