【小学语文】乌鲁木齐市小学语文古诗词教学研讨活动

为深入学习新课标，帮助广大教师准确理解并把握新意图、新要求，提升教师文本解读与创造性使用教材的能力，切实将新理念转化为教育教学实践，助力教师专业成长。2023年4月18日,在第15小学举办了乌鲁木齐市小学语文古诗词教学研讨活动。自治区钱海燕书记领航工作室、鱼利明红山教育小学语文名师工作室、天山区小学语文姜丽、陈彦新、吴雨珊名师工作室联合参与了此次活动。活动还与和田市教师培训中心进行了线上联动教研。

本次研讨活动在天山区党组成员、自治区钱海燕书记领航工作室主持人、第15小学教育集团钱海燕书记的致辞中拉开帷幕。

首先，第15小学何倩老师执教《竹石》，她以诗中竹、画中竹、心中竹层层推进教学，《石灰吟》在感受中华传统文化的同时使孩子明白托物言志的诗中表达了诗人为国尽忠，不怕牺牲的志向;第15小学的王海梅老师执教《浣溪沙》采用一诗一人一生，带学生感受苏轼在整个的人生轨迹中，在诗词当中的人生态度，这是精神的传承;第13小学郭晓雅老师执教了六年级诗组里的两首送别诗，通过送别诗中特殊的景和情的联结，与学生一起探究讨论了“离别意象”背后深厚的文化内涵;第75小学曹婧老师执教《从军行》，以一首诗带领孩子们走进一组诗，通过一组诗走进一类诗，培养了孩子们鉴赏诗歌美的能力，感受诗人的家国情怀;第113中学的李晓音老师执教了《芙蓉楼送辛渐》，通过独具特色的吟诵，提高了学生的学习兴趣，读诗文、明诗意、悟诗情，每一个环节都是由浅入深，由外到里，层层深入。

课后，由市教研中心鱼利明老师、天山区教研室副主任蔡春锦带领听课老师一起漫谈古诗词教学。两位专家以如何打破固有的古诗教学环节，如何引入情境，体会意境指出了具体的方法。鱼利明老师还分享了自己的古诗观：要以诗解诗、以读促思、以情共情、以悟明志、以文化人。

此次教研活动为老师们提供了一个很好的古诗词教学的研究平台，老师们的思维在交流中碰撞，在探讨中提升。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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