【高中地理】2023年高考复习备考研讨会暨第二次质量监测成绩分析会

齐研共思明方向,提质增效助高考

2023年4月10日，乌鲁木齐市高中地理高考研讨会在市高级中学举行，全市高中地理教师积极参与并交流学习。

上午，第一环节是两节高三复习示范课展示。市第12中学陈鹤老师(红山教育学科带头人)以诗词《风赋》为情景导入，带领学生进入《微专题复习——去有风的地方》。市第70中学王芳老师(红山教育骨干教师)以《中国高考评价体系》为导入直切主题《文字信息获取解读能力》。

课后评课环节，市教研中心地理教研员祝斌老师说：“陈鹤老师讲练结合，帮助学生搭建知识框架，达到事半功倍的效果;王芳老师以‘授人以鱼不如授人以渔’，注重学生学科素养、关键能力的培养，准确把握高考热点走向，很好地调动了学生的积极性”。市第1中学地理教研组长郭建敏老师说：“两节示范课在微专题复习及学生素养培养方面给我们做了很好的示范，让我们在复习中夯实基础，解读构建知识模型，以学生为主导，发挥学生主观能动性”。

第二环节，市教研中心地理教研员祝斌老师做高三2模地理学科成绩反馈与分析，祝老师从成绩反馈、试题分析、阅卷问题和备考建议四个方面进行了分析和总结。祝斌老师重点对《中国高考评价体系及说明》和教育部印发《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》(教学【2023】1号)文件进行了重点解读，指出“一核四层四翼”对全国高考试题命制的指导作用，在日常复习中要注重对学生学科素养能力的培养，为高考复习提质增效。

第三环节，两个高三复习备考专题讲座。市第23中学陈建明老师(红山教育学科带头人)的讲座以《2023年高考自然地理模块复习策略》为题，从分析高考评价体系和把握备考方向，到2022年评价体系和地理试题谈策略。师大附中蓝毅老师(红山教育学科带头人)以多年的教学经验带领我们解读高考评价体系，明确人文地理备考方向。通过近年来高考人文地理试题特点的分析及评析，在三轮复习中要引导学生调整心态、适应综合，加强巩固，训练规范，提升解题思维品质，落实学科素养。

本次高考研讨会让与会老师们在交流中解惑，在探索中感悟与成长，找准今后复习的重难点，对后阶段的复习备考具有指导意义。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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