专家引领助提升，不负韶华开新篇——临沂北京路小学开展2022年新入职教师第二期培训活动

专家引领助提升

不负韶华开新篇

临沂北京路小学新入职教师

第二期培训活动

明媚春光暖，向阳草木生。为了引导新教师坚定职业理想，夯实专业基础，迈好职业生涯第一步，3月11日，临沂北京路小学全体新教师参加了河东区教体局组织的新入职教师第二期岗位培训活动。本次活动采用线上线下集中学习的方式，临沂北京路小学的全体新教师准时到场参加，通过聆听专家讲座，新教师们感受到了教育事业的神圣与光辉，激发了新教师们爱岗敬业的热情。

师者匠心，薪火相传，名师领航，永远是青年教师成长的催化剂。本次新教师培训活动，有幸邀请到教育部长江学者特聘教授、博士生导师、华东师范大学教育学系教授李政涛和全国知名家校合育专家、山东齐鲁家庭教育研究院副院长、全国家校合育第一校创办人武际金校长，两位专家分别作了题为《提升思维品质，学会以理论的方式表达经验》和《为学生的幸福人生奠基》的专题报告。

在题为《提升思维品质，学会以理论的方式表达经验》的报告中，李教授采用边讲述边灵巧地在键盘上敲出关键词句的独特讲课方式，深入浅出的剖析了什么是理论方式，为什么要学会以理论的方式表达经验；具体的分析了思维品质的特征，引导教师通过持续的自我训练和培训来提升思维品质，学会用理论的方式表达经验。

此外，李教授还结合国内基础教育改革与发展的现状，重点从“立德树人”“高质量教育体系”“智能教育”“未来学校”“学习方式”“五育融合”六个方面，阐述了中国基础教育的前沿热点。他强调“立德树人”是教育的根本任务，教师要将“立德树人”作为第一基本功。基础教育的改革与发展要与科技的发展相结合，教师应顺应时代需要，促进学习方式转变、关注未来学校建设。在“五育”并举的基础上实现“五育”融合，以推进教育的高质量发展。同时，教师应该树立终生学习的意识，不断更新教育知识。只有了解前沿、把握前沿、站在前沿、成为前沿，才能更好地为基础教育的改革与发展做出贡献。最后，李教授鼓励所有教师要做有根基的思维品质持续攀登者，坚持不懈，立志成为名师。李教授精彩的报告感染了在场的每一位教师，新教师们纷纷表示受益匪浅。

下午，新教师们通过线上直播的形式，认真学习了武际金教育专家作的题为《为学生的幸福人生奠基》的专题报告。武教授以几个案例开篇，指出当下有两成左右的学生有较为严重的心理问题，并且指出导致儿童少年心理问题的“三大杀手”分别是独生子女转“老大”、留守儿童和网络与网络游戏。接着，武教授从什么是心理健康教育、心理健康教育的重要性、推进中小学心理健康教育的原则以及给老师们的建议等几个方面，通过引用大量的教育案例及教育小故事，对各个部分进行了详尽的阐述和分析，使教师们意识到了学生心理健康的重要性以及教师心理健康与学生心理健康的关系。

他在报告中提到，中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。而教师的心理健康将直接作用到学生的心理健康，不良的师生关系会导致学生的心理疾病，因此，想要学生的心理健康，首先教师要先做到心理健康。教师要注意调节好自己的情绪，保持情绪的平和；要接纳孩子的情绪，倾听孩子的心声，而不是以牙还牙，以怒制怒；要订制规范，让孩子有遵循的方针。只有把相互的关系搞好了，教育才会变得易于接受，事半功倍。

另外，还要将心理健康教育常态化，全体教师都要自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。要特别注意为人师表、身正为范，以自我人格魅力吸引学生，建立起平等、相互尊重的师生关系。

“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”参训教师们认真听课记录，检视反思，一致认为此次专题培训内容丰富、针对性强，对教师这个职业有了更加深入的理解和体会，纷纷表示要将本次学习内化于心、外化于行，树立终身学习理念，提升教学能力，潜心教书育人，尽快胜任本职工作并探求更深入发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。

转自：“临沂北京路小学”微信公众号

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