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聚焦教师专业促成长 着力语文学科求发展
为充分践行“师徒结对，共育桃李”教师专业成长理念，引导教师学习“大概念”“大问题”等“大单元”整体教学理念，在课堂中充分发挥极简技术教育优势，促进青年教师专业成长，2023年3月20日——4月7日，郑州高新区科学大道第二小学语文学科组举行了“春蕾”展示课活动，下面，让我们一起走进他们的课堂实录吧！
语文学科——一年级组
“找啊，找啊，找朋友......”，伴随着动听的歌曲，周安琪老师带着孩子们来到了《树和喜鹊》这两位伙伴面前。周老师以“找朋友”这个歌曲引入主题，将课文与学生实际相结合，引导学生在学习中结合文本说出自己的真实感受，使友谊这颗“种子”在桃宝们的心中悄悄萌芽……
周安琪执教《树和喜鹊》
学生认真听课
宣学攀老师以小白兔、小鸭子和小喜鹊的故事引入课题，并出示精美的
教具，桃宝们的心一下子就进入到了课堂中来。桃宝们在聆听故事的过程中学会了在请别人帮忙时该如何使用合适的礼貌用语，紧接着宣老师又鼓励桃宝们以小组合作的方式进行真实的情境练习，引导桃宝们学以致用，将语文知识运用到真实的生活中去。
宣学攀执教《口语交际:请你帮个忙》
学生课堂表演中
孙毅博老师执教的是一年级下册古诗《静夜思》，在导入环节以猜谜语的方式来吸引学生的注意力，课堂设计思路清晰，问题设置层层递进。教师引导学生通过配乐朗读、师生合作朗读等多种方式想象画面、品味诗境，在反复吟诵中读出古诗韵律、体会思乡之情。
孙毅博执教《静夜思》
学生认真书写
“桃宝们！这节课让我们变作书中的小猴子，一起来演课本剧吧！”桃宝们在卞玉洁老师的带领下迫不及待地来到了《小猴子下山》这一课。卞老师通过创设情景，引导桃宝们通过有趣的角色扮演来体会小猴子的心情变化，还通过布置启发性的拓展作业引导学生自主深入地学习文本内容，学生在欢乐的氛围中掌握了“体会人物感情”的关键方法！
卞玉洁执教《小猴子下山》
“荷叶圆圆……”在学生整齐且有感情的朗读声中，赵艳敏老师执教的《荷叶圆圆》拉开了序幕。赵老师在授课的过程中使用精美的
道具和积极正向的课堂评价渲染了有趣的课堂学习氛围，引导桃宝们对夏天的荷叶充满无限的喜爱与想象。桃宝们不仅展开了想象的翅膀，还提高了说话能力，在课堂实践中真正提高了语文核心素养。
赵艳敏执教《荷叶圆圆》
学生积极回答问题
“桃宝们！这节课让我们一起来玩‘对对碰’游戏吧！”在桃宝们的欢呼声中，我们一起来到了张涵越老师执教的课文《古对今》。有趣的游戏导入一下子让兴奋的桃宝们移不开眼睛，迅速进入了课堂状态。随后桃宝们在形式多样的朗读环节通过各种方式的朗读体会到了文本之美，在丰富多彩的“生字开花”识写环节更加深入地学习了生字知识，真是收获满满呀！
张涵越执教《古对今》
老师认真听课
韩佳乐老师在执教《动物儿歌》一课时，巧用谜语引出课题，并创设真实大情境引导桃宝们一起来参与动物王国的技能大PK，桃宝们一起在活动中理解字意、学习儿歌内容。瞧那一张张精美的道具
，一幕幕精彩的动物习性表演活动视频，桃宝们的心仿佛一下子飞去了那有趣的动物王国……
韩佳乐执教《动物儿歌》
学生参与课堂表演
语文学科——二年级组
贾赛歌老师在执教《神州谣》时，以中国地图来进行新课导入，并巧妙利用课题板书随机讲解生字。在授课过程中引导学生通过自由读、齐读、男女生分读等多种朗读形式体会课文情感，通过回顾多种识字方法理解生字词，充分发挥了学生主体地位。师生积极互动，课堂氛围活跃，学生在课堂学习中收获满满！
贾赛歌执教《神州谣》
在学生洪亮的朗读声中，赵淑敏老师所执教的课文《一匹出色的马》拉开序幕。淑敏老师以生动幽默的语言迅速将学生吸引到课堂中来。“妹妹前后的心理变化是怎样的？”“请你试着来读一读文中‘请求’的语气！”“同学们能拿起笔尝试写写这个字吗？”孩子们的心随着这一个个具有启发性的问题飞向了文中美丽的田野！
赵淑敏执教《一匹出色的马》
评课环节
“一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。”每一位授课教师在公开展示课前都充分利用语文教研组中的团队力量，请师傅教师和年级内骨干老师为自己提前磨课，与组内老师合作共同制作精美授课道具，授课结束后利用教研组的力量及时说课、评课、反思。
语文组听评课现场
在评课环节，语文组老师们纷纷对授课教师的课程表示肯定，也结合当下的教育热点给出了真切的指导与建议。姚蓉老师建议可以在备课的过程中充分利用年级组内的备课力量，对一整个单元的内容进行集体讨论备课，增强课时之间联系的紧密性；马莹老师建议老师们可以结合高新一中赵秋娟主任在“百花展示课”时为我们带来的“大单元”“大情境”“大问题”头脑风暴，为桃宝们创设真实的学习情境，更有助于调动桃宝们学习的积极性；张西西老师建议老师们可以结合《语文园地》中的关键语文要素训练点，将其与日常的单篇教学相融合，从大单元的角度整体思考教学安排。
姚蓉老师评课
马莹老师评课
语文组内老师评课
“聚焦教师专业促成长，着力语文学科求发展。”科学大道第二小学语文组的教师们会齐心协力，以“石头汤读写社”为平台，认真研读《大概念教学》，以课堂为主阵地贯彻落实“大单元”教学理念，以写作为主要途径实现授课后的及时反思，在共读、共教、共写中不断实现专业成长，引导桃宝们养成勤学、善思、爱写的好习惯，为这所桃花盛开的学校里真正实现“桃花朵朵开，朵朵放光彩”的美丽愿景添砖加瓦！
转自：“高新区科学大道第二小学”微信公众号
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