践行“四有”体育课堂，关注青年教师成长 ——记郑州高新区青年体育教师基本功、示范课观摩活动

引领成长

为践行“四有”体育课堂理念，落实新课标指引下的体育课程，帮助青年体育教师更快站稳课堂，提升体育教师专业能力，明确体育教师基本功和课堂的实施方向，4月12日上午，郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心在科学大道第二小学体育馆举行郑州高新区青年体育教师基本功、示范课观摩活动，各中小学的体育教研组长和近三年入职的青年体育教师共同参与。教研和智慧教育发展中心中小学体育教研员崔吉瑞老师主持本次活动。

教研和智慧教育发展中心中小学体育教研员崔吉瑞老师主持本次活动

体育教师基本功、示范课观摩

本次活动主要由两个环节组成：第一个环节是体育教师基本功介绍和解读，旨在让近三年入职体育教师了解基本功评比的各项内容和细则，使青年教师明确专业发展方向；第二个环节为新教师示范课展示，让青年体育教师尽快站稳课堂，认清差距，提升教学动力。

高新区各中小学体育教师参与观摩活动

郑州高新区科学大道第二小学校长陈家全参加本次观摩活动，并在活动开始前进行了高屋建瓴的发言，他说：“作为一名‘体育人’，在高新区这样一篇沃土之上，希望老师们可以深耕教育，培养体育情怀，在新课标和‘四有’体育课堂的理念指引下青年教师可以主动学习、提高自身业务能力，为创高品质创新教育奉献自己的微薄之力。”

科学大道第二小学校长陈家全讲话

课堂展示

活动第一环节，郑州高新区万科城小学的芮晓老师为大家详细讲解了体育教师基本功比赛的各项内容和标准，并且邀请郑州高新区朗悦慧外国语中学的台琦老师进行了队列队形展示。

芮晓老师讲解基本功比赛内容和标准

活动第二个环节，郑州高新区科学大道第二小学白鸽老师在新课标和“四有”体育课堂理念指导下，依据一年级学生的年龄特点和身心发展规律以“动物园游玩”为主线设置教学情境，以爬行游戏为主，强调同伴之间合作竞争，培养学生公平竞赛的体育品德；课堂上，借助优生展示和课堂互动的形式，将课堂交给学生，发挥教师主导，学生主体作用。通过开展创新性爬行游戏，学生凭借想象力自由爬行，不仅启发学生的想象力和表现力，同时激发学生的运动兴趣，为学生核心素养的发展奠定了坚实基础。

白鸽老师展示课现场

罗敏老师评课

孔繁禹副校长评课

活动最后，郑州高新区社会事业局体育事业科冯源老师也对参加活动的老师们提出中肯的建议和殷切的期望。

冯源老师发言

教研和智慧教育发展中心中小学体育教研员崔吉瑞老师总结到：“稳字当先，目标驱动；专业立身，技能驱动；课比天大，理念驱动。希望青年教师明确方向，定准目标，稳步提升，快速成长。”

崔吉瑞老师总结讲话

本次观摩活动，为高新区的青年体育教师提供学习和交流的平台,与会教师纷纷表示受益匪浅，相信在新课标的引领下，在前辈教师的带领下，在年轻榜样的示范下，在理论与实践的交叠下，大家一定能行稳致远，共同建构出有特色的、高水平的“四有”体育课堂，为高新区学校体育各项工作的发展助力添彩！

转自：“高新区科学大道第二小学”微信公众号

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