【学科建设 特色活动】儿童上学展笑颜，且趁春风放纸鸢——二年级跨学科融合活动

儿童上学展笑颜  且趁春风放纸鸢

“又是一年春色好，忙趁东风放纸鸢"，为落实“双减”政策，弘扬传承中华民族优秀传统文化，进一步激发孩子们热爱中华民族传统文化的情感。在这春意盎然的季节里，广场路小学二年级的同学们在校开展“儿童上学展笑颜，且趁春风放纸鸢”跨学科融合活动。

春季，是万物复苏、百花盛开的季节。在二年级语文下册第一单元的学习中，孩子们加深了对春天这一季节特征的认识。特别是在学习《村居》这首描绘春天风光的古诗后，都憧憬着诗中孩童们在的芳草地上放风筝的场景，并且对诗中所提到的纸鸢产生了极大的兴趣，想穿越时空和诗中的儿童一起感受放风筝的快乐。于是我们开始开展做风筝，画风筝，放风筝，挂风筝等一系列和风筝有关的学科活动。

“轻风托纸鸢，扶摇上青天”。风筝在我国有着悠久的历史，放风筝自古以来就是人们喜欢的活动，更是我国民间传统游戏活动之一。

看！二年级的美术老师们带领着孩子们进行风筝的绘画与制作，孩子们用手中的画笔在风筝上构思出各种图案，并涂上自己喜欢的颜色。通过图画风筝，制作风筝不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了孩子们的审美意识和团结合作意识。

趁着明朗的天气我们放飞了风筝。大家一点一点抽放手中的长线，等到起风时，再一把将风筝抛向了蔚蓝的天空。这时的孩子们不仅能感受到诗中孩童们的快乐，也更能理解诗人在写诗时的心境，情不自禁在放风筝的同时还背诵起了古诗……

此次跨学科融合活动，老师们努力的使孩子们的学习活动充满自主性、合作性、实践性、创造性和趣味性，从而实现学生全面而有个性的发展，为终身发展奠基。

转自：“广场路小学”微信公众号

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