教学调研助发展 精准剖析促提升——天生港小学迎接崇川区小学教学常规调研

教学调研助发展

精准剖析促提升

崇川区小学教学常规调研

草木蔓发，春山可望，一切美好如期而至。为进一步加强学校教学管理，深化教学改革，提升“双减”背景下的教学质量，及时优化教学，树立良好的学风、教风、校风，提高教师工作的积极性和实效性，4月11日上午，崇川区教师发展中心主任朱艳峰带领学科教研员以及区内部分骨干老师莅临天生港小学开展了为期一天的教学常规调研工作。

01

校 园 巡 查

常规调研

朱艳峰主任在沈建新校长的陪同下实地考察了学校的校容校貌和校园文化建设，并且对各班常态化教学情况进行了深入了解。

02

听 课 评 课

调研组采取随机听课的方式，抽取了34节随堂课，覆盖各年级、各学科，近距离了解课堂教学情况，准确把脉课堂现状。

调研组的老师们聚焦“立学课堂”，边观察边记录，捕捉师生间的精彩互动，关注课堂教学环节中的各处细节。

课后，他们还与上课老师们回顾教学细节，研讨教学实施过程中的设计意图及成效，在肯定上课老师的认真与努力的同时，也“一对一”地提出了改进的建议，使大家受益匪浅。

03

常 规 检 查

调研组的老师们仔细检查了上课老师们的备课笔记、班级学生作业和集体备课记录本等材料，深入了解学校在教学常规管理和青年教师培养等工作中的具体做法。

在此期间，调研组的语文老师还全程参与了校内语文组的教研活动，对教研活动的开展提出了宝贵的建议。

04

交 流 反 馈

在交流反馈会上，调研组分学科就听课情况及教学常规检查的情况进行了细致而深入的反馈交流。

朱主任向我校教学工作提出了三点建议：立足“常”，抓住教学核心，让常规检查成为常项目，让教学常规的管理成为教学常态；突出“新”，贯彻国家的新政策，落实新课标，夯实教学基础，提升教学质量；强化“效”，对老师进行考核，给出反馈意见，强化为教学效果。

 育人之路任重道远，教学探索永无止境。此次调研是对我校教育教学工作的全方位“问诊把脉”，学校会以此次调研作为新起点，不断深入学习、落实新课标，进一步明确今后教学工作的努力方向。

转自：“天生港小学”微信公众号

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