【教研在线】聚力前行蕴芬芳，且研且思促成长

聚力前行蕴芬芳

且研且思促成长

- 数学教研活动 -

“教而不研，

则教必失之肤浅；

研而不教，

则研必失之深晦。”

教研促成长

3月22日下午，鼓一小全体数学教师齐聚鼓一小阶梯教室，以省级课题“双减背景下小学数学课堂练习优化设计研究”开展教研活动。

本次教研活动由鼓一小的吴梦薇老师和陈凌军老师执教。吴梦薇老师执教的是五年级下册《分数与除法》。吴老师通过动手操作，课件加持，理解1块饼的3/4与3块饼的1/4都是3/4块。接着让学生自己写除法算式，说想法，写得数。在观察算式过程中，理解分数与除法之间的关系。

陈凌军老师执教的是四年级下册《平均数》，陈老师通过课前分享，让学生对生活中的平均数有了初步的理解， 接着以学生提出的“什么是平均数”“平均数怎么求”“为什么要学习平均数”“平均数怎么用”等四个问题为导向，通过反馈器收集学生的答案，由浅入深的引导学生观察、思考和辨析，让学生对求平均数的方法和应用有了更深的理解。

反思评课环节，两位老师先简单介绍了自己的教学设计，数学组的老师认为两位年轻老师的教学设计都能基于学生的生活经验，在具体情境中感受到数学知识与我们的生活是息息相关的，较好的实现了教学目标，同时信息技术的合理运用也提高了课堂的实效性与真实性。特聘专家侯锦扬老师提出，两位老师的教学设计各有特色，但是两位教师都非常注重学生的参与意识和说理能力的培养。

此次活动虽已结束，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。教无止境，“研”续精彩，我们一直在路上！

转自：“福州市鼓楼第一中心小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！