以教促学 共“研”成长

以教促学 共“研”成长

   ——鼓五小信息化2.0数学组校本研修主题活动报道

为促进课堂教学提质增效，深化信息技术2.0的学习应用，构建活力课堂，4月11日下午，鼓五小数学组开展了校内教研活动。本次教研活动由董冰心老师执教二年级下册《数学广角-推理》。

董老师先分享了一节数独游戏课。课上，她先让学生们了解了数独里的“行”“列”概念，并引导学生仔细观察，通过已知数推理未知数字，培养学生的观察能力与分析推理能力。随后，董老师利用教学PPT和实操，在游戏化的场景中，通过开放多样化的引导、有效的互动，调动各种感官和逻辑思维，使教师们在操作和探究中体验数字游戏活动带来的乐趣，感知数独游戏带来的魅力。学生们大胆发言，通过观察、合作、探究、交流等活动，初步获得一些简单的数独推理程序。

本堂课，董老师利用B1、B9、C4三大能力点来辅助教学。结合信息技术2.0开展教学，创设情境，师生互动，体现学生 “主体”，教师 “引导”的教学模式。

课后，鼓五小数学组以课例为抓手，一同深刻探讨本堂课基本课程组织形式，更进一步明晰了本课的教育理念和教育模式，并就如何提升本堂课教学提出宝贵的建议。鼓五小将常态化开展数学教研，在信息技术与课程的深度融合打磨中，推动教师专业成长，打造出更多的优质课堂。

转自：“鼓五小”微信公众号

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