作业设计巧创新 减负增效提素养---三实小开展作业设计的研究与实践

作业设计巧创新

减负增效提素养

三实小开展作业设计的研究与实践

为进一步落实国家“双减”政策，规范教育教学行为，提高校本作业研发水平与质量，提升教师作业设计能力，切实减轻学生作业负担，促进其健康成长和全面发展，3月6日下午鼓楼第三实验小学全体教师聆听了由鼓楼区教师进修学校教科室主任郑圣发带来的《基于减负增效的单元作业设计的研究与实践》专题讲座。

“落实双减政策，实现减负增效”是教育工作者一致努力的目标。怎样让“减负”与“增效”并驾齐驱呢？郑主任从作业现状出发，通过解读当前的双减政策，比对了解当今社会、家长和孩子对待作业的态度和当前作业设计的一些现状；通过对具体作业设计样例的剖析让我们深刻明白单元作业设计的内涵、价值意义以及可视化路径；通过确立作业目标、编制作业内容、预估作业设置作业难度、选择作业类型和规划作业结构等路径让我们明确核心素养导向下单元作业设计的实施策略，同时他希望参与校本作业设计的老师能基于学科特点和本校学生的实际，把握正确方向，努力做好校本作业设计的整合和重新设计，注重传承创新，浸润学科素养，助力品质课堂！

在“双减”政策下，深入优化校本作业设计，既能促进教师专业成长，更能有效减轻学生负担。参会的各位老师充分感受到此次讲座恰逢其时，专家的指引不仅进一步明确了我校校本作业设计的方向，增强了信心，而且打开了视野，拓宽了思路，最大程度上规避可能出现的问题。相信在未来的校本作业设计的过程当中，根据郑主任赠送的锦囊妙计，多一份思考，多一份创新，多一份智慧，我们的校本作业之花一定会绽放得更加绚丽多彩，真正实现学生学业的减负增效！

转自：“福州市洪山小学”微信公众号

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