资源共享 教研共促 质量共赢——鼓实集团美术学科教研活动

文化融合   教研共促

2023年4月6号上午，鼓楼实验小学教育集团美术学科教研活动在福州市鼓楼第二实验小学开展，这充分体现了鼓实集团文化共融、课程共创、资源共享，教研共促、质量共赢的理念。福州市林彤名师工作室领衔名师、鼓二实小林彤校长、鼓楼区美术教研员蒋云老师、中山小学李升副校长，对中山小学陈筱老师开展的四年级下册《奇妙的点彩》和李小丹老师开展的二年级上册《动物造型饼干》，立足新课标背景下的美术课堂进行了深度实践研讨。

奇妙的点彩

陈筱，四年级下册《奇妙的点彩》，同学们通过学习点彩画的绘画原理，了解点彩画的艺术特点，掌握点彩的基本技能，大胆尝试不同的点法，引导学生发现生活中的美景，用点彩的方式记录身边的美。

讲授新知

授课老师正在课堂中讲述课堂内容。

充满氛围的课堂互动，学生展示及点评。

动物造型饼干

李小丹老师根据二年级学生的年龄和本课教材特点，通过课前的预习、课中的自学，引导学生利用彩泥揉、捏、压、拼等技法制作扁平的动物造型“饼干”。本课以核心素养提升为载体，通过审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解层层推进，引导学生创新思维，积极参与艺术实践的乐趣，在愉悦的学习氛围中感受动物之美、自然之美、劳动之美，达成核心素养目标，体现以美育人、温润心灵的育人价值。。

讲授新知

授课老师正在课堂中讲述课堂内容，学生互动及学生作品课堂展示点评。

教而后思，研而后进

林彤校长听评课

林彤校长：根据新课标的大单元融合，《动物造型饼干》课标学习任务中是发现身边的美。动物，植物整合起来，提出问题：人们为什么喜欢动物？基于文化理解，贯穿整个课程脉络。课堂切入点可以是多样的。对于课程的把握，老师如何提升基本素养？在语言，形态，课堂张力上，把握住什么时候学生讲，什么时候老师讲。

蒋云老师听评课

蒋云老师提出新课标中：1.以美育人；2.艺术实践；3.课程综合。

教师只有生活逻辑入手去上课，它才会突出课程综合，《奇妙的点彩》里面提到的油画作品，关于油画有很多画派和技法，修拉和西涅克油画风格叫做点彩派，点彩派又属于印象派的分支，等基本知识。陈筱老师课堂只关注到了技能：形状和色彩的不同。本节课色彩重点强调，有主观和客观，让孩子去挖掘和生成。本节课很好的做到了美术与科学，摄影和社会的融合。画家情感和对艺术的追求，语境和体态的升华。老师还可以如何提升授课激情？

此次教研活动，为集团美术学科教师集群发展提供了共同学习的机会和交流的平台，体现鼓楼区“实验校+”集团化办学模式的实践。名师引领、优势互补，让师者有所获，在教学中展现了新思路、新技术、新方法；让听者有所思，老师们在课程探索的每个阶段同感悟，同思考，提建议，共成长。

转自：“福州市铜盘中心小学”微信公众号

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