“研”途一路花开 众行必将致远——福州市鼓楼第二实验小学教学研讨活动纪实

“研”途一路花开

众行必将致远

福州市鼓楼第二实验小学教学研讨活动纪实

暖阳微抚，黄绿初染。为贯彻落实“双减”背景下立德树人的根本任务，深入把握《义务教育课程标准（2022 版）》的精神实质，推进新课标下高效课堂的教学改革，促进教师队伍的专业化成长，2023年3月29日上午，福州市鼓楼第二实验小学语文第六周教学研讨活动如期开展。本次教研活动分为教研课及评课研讨两部分。

智慧碰撞，勤研不辍

精彩的课堂源于深思熟虑地策划，唯有多次的付出，才有不断地进步。授课教师潜心研究课标、深入挖掘教材、独具匠心的设计，为我们呈现一堂别具一格的公开课。在课堂上，教师亲切的话语犹如春风细雨，润泽了我们每一颗心田。

郭晶菁老师执教《军神》一课，充分体现了新课标要求，一步步、一层层引导学生在读中感悟“军神”这一称呼背后的是老一辈革命家的不易与艰辛。课上郭老师充分肯定学生的表达，既尊重学生，又给学生发挥的空间，使得师生之间的交流变得畅通、积极、有效，在郭老师富有感染力的语言渲染下，整个课堂充满着对革命先辈的敬仰之情。

春光正好，新生蓬勃，教育的美妙，在于不断追求和提升。在本次语文教研活动中，参会的老师们认真聆听了郭老师的课例，他们用黑色和红色的笔迹，记录下了这次智慧的碰撞和灵感的闪现，这些笔迹是勤奋学习的痕迹，也是追求进步的证明。相信老师们通过智慧的碰撞，将勤研不辍，共研共享共成长。

以研为路，高位引领

课后，郭老师解说了自己整节课的设计理念。听课老师积极开展评课活动，大家各抒己见，真诚地指出课堂中的闪光点与需要改进的地方，并提出中肯的意见和建议。大家一致评价郭老师对整节课文本的把握很清晰，教态自然，引导有方。

福州市鼓楼第二实验小学的语文教研组长王长淦老师对郭老师的表现给予了高度肯定。他强调，教育是一个不断进步和发展的过程，我们需要不断学习和研究，不断提高自身素质，为学生提供更好的教育服务。

鼓楼第二实验小学教导处王玉绢副主任提出，老师在创设学习情境时要创设真实情境。任务群的情境必须建构在学生的学习生活，它能引起学生主动探索学习，能启发学生思考并获得方法，从而丰富学生语言文字运用的经验，引导学生综合运用语文方法，在整合学习中感受文学语言，提高语文核心素养。

以研之智，驭教之舟。经过一番精彩的研讨活动，分管教学的吴卫清副校长对本次活动进行了总结。吴校长对老师们提出了三点建议和希望：继续深入研读课标，认真阅读教材并注重整合资源；努力创设高质量有效的教学情境，让学生在真实的情境中学习，关注学生学习方式的转变；不断提升自身素质，多读教育书籍，以便在未来的教学中打造创新、富有时效性的课堂，真正实现课标理念的落实，努力培养学生的核心素养，发挥语文学科的育人功能。

研学结语

高山仰止，方知才殊；潜心钻研，行将致远。此次的小学语文教研活动，精彩的情境课堂、前辈们的前瞻引领，带给我校语文老师们新的思考、新的探究。我们相信，春暖花开，行远自迩，老师们将且学且研且成长，且行且进且提升，我校语文教学将“研”途一路花开，众行必将致远！

转自：“福州市铜盘中心小学”微信公众号

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