【教学风采】英语作业“心”设计，口语表达“真”动力——邹平市黄山实验小学英语特色作业

英语作业“心”设计

口语表达“真”动力

一学区三年级《I love my family》口语作业展示

《英语课程标准》明确指出，教学活动应延伸到课堂之外的学习和生活中，同时提出“在用中学，在学中用”。作业正是课堂教学的延伸，是学生复习、巩固、自查和内化所学知识点的有效途径，是教师检查教学效果的重要渠道。因此，设计作业时，教师要用“心”设计，将生活元素融入作业中，让学生在生活中能够进一步用到英语，达到“学以致用”的效果，提高学生的学习主动性。

学完“My family”这一单元话题，翟雪梅老师布置了口语作业——用学过的词汇和句型介绍家人。孩子们拍摄的视频，口语流利，表情大方自然，内容丰富有趣，创意满满，快来欣赏孩子优秀的作品吧！

三年级（1）班，英语小明星

三年级（2）班，英语小明星

三年级（3）班，英语小明星

三年级（4）班，英语小明星

口语作业，不仅帮孩子们复习巩固了所学词汇和句型，还锻炼了听说表达能力，激发学生的学习兴趣，加深学生爱家人、感恩家人的情感。在这些声音里，我们听到了孩子们勇敢、自信的表达，看到了他们的成长，让我们在英语学习中共同进步，感受语言学习的乐趣！

转自：“邹平市黄山实验小学”微信公众号

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