萱草绿绿西湖畔 研意融融杭城行——市实验小学语文组教师赴杭州西湖小学教育集团观摩学习

萱草绿绿西湖畔

研意融融杭城行

萱草绿绿，研途勤勤。为积极探索语文项目化学习新路径，开展单元项目化学习研究，掀起学校课堂教学研究的新热潮，3月29日，黄山市实验小学语文组教师一行六人赴杭州西湖教育集团紫萱小学观摩第十五届“导航杯”语文课堂教学展示活动。

在紫萱小学引导员的带领下，老师们参观了校内各处文化景观。紫萱小学因地制宜，充分利用学校的每个空间，落实“五育并举”，精心打造了“book思议”智慧书房、AI运动健康空间、奇香种植研学园、心情阁等，老师们一边参观一边聆听西湖小学教育集团的发展历史、紫萱小学的班级管理经验等。

接着，大家走进录播室，观摩了赵徐婷老师的习作教学《这样想象很有趣》和刘娥老师的识字教学《动物儿歌》，课堂的推进与呈现展示了两位老师把控课堂的老练。她们都紧扣“项目性、适生性、复杂性”，做到了“主线贯穿，任务清晰；支架推进，人人有思；拓展适恰，学法扎实”。老师们在近距离观摩这两节课后，感觉这样新颖的课堂为自己的项目化学习打开了一扇窗，明确了语文项目化学习要在教学中以“解决实际问题”为驱动，让每个孩子积极参与，把学生的学习与真实的生活情境链接起来，实现能力的可迁移。

听完两节课后大家又聆听了陈洁和杨阳老师带来的微讲座，她们就展示的两节教学案例的设计意图进行了阐述，同时在讲座中强调项目化学习要让学生调动高阶认知策略，围绕驱动性问题进行持续的探究，从而对语文学科的核心知识有深刻的理解，并能在新情境中进行迁移。内涵丰富的讲座不仅提供了扎实有力的理论指导，还帮助大家明确了项目化学习的核心要素。

水尝无华，相荡乃成漪；石本无火，相击乃生灵光。老师们在观摩学习后积极参与评课、辩课，撰写学习心得，与紫萱小学的老师们碰撞思维火花，深度研讨交流。

通过本次学习，老师们对项目化学习有了更深的了解，今后，黄山市实验小学语文组将继续在“融”文化的引领下，深入研读新课标，从项目化学习中最底层级的课程样态开始，推动以学生主动学习为中心的课堂改革，落实学生核心素养的培育，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。

转自：“黄山市实验小学”微信公众号

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