柳絮因风起，春花向日倾——西校区“师带徒”课例展示活动（五）

四月，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；有和风满上林，更有教育追梦人。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，师带徒课例展示相聚课堂，共赴春日教育盛宴。

语文篇

夏荣美老师执教的《亡羊补牢》，课堂内容精彩，真正做到了以学生为主体。在进行生字词学习时，夏老师多次结合具体语境进行生字词的学习。在课文中认读，根据字形理解字义，结合词语读书复述寓言故事等，课堂亮点多多，课堂驾驭能力比较强，能关注学生在课堂中的活动，能尊重学生的主体意识，使我们真真切切的感受到了她殷切的基本功和深厚的文学底蕴。

刘杨老师执教的复习课为学生创设一个和谐、宁静、温馨的学习氛围。学生置身其中，如沐春风，静心地读书，静心地思考，师生关系融洽，学生思维活跃。让听课老师们耳目一新，受到启发。刘老师在课堂上注重引导，善用鼓励性的语言，学生也积极主动参与课堂学习，学生的思维与表达能力得到了锻炼。

五年级组全体语文教师在五班观摩了李桂平老师所授的《牧场之国》，这一堂热情洋溢的“师带徒、课例展示课”，全体师生听得十分投入，整个课堂可谓掌声不绝于耳，全体师生沉浸在一片欢乐的海洋中，教师讲得热情高涨，学生听得极其投入，也充分彰显了实验小学西校区五年级组全体师生的高水平和高素质。

王新新老师的课堂设计源于教材又不拘于教材；服务于学生又要不拘一格，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。多种形式的朗读，让学生读中悟，悟中读。王老师能不失时机的点评学生，激发学生，甚至风趣、幽默的语言感染学生，层层设问，学生主动思考、主动探究，培养学生自主学习能力和创新思维能力。

数学篇

冯艳老师本次执教的是《求图上距离》。冯老师从学生已有的知识经验出发，激发了学生探究本类问题的兴趣。整堂课冯老师始终以学生为主体，辅之以设疑激趣法、讨论法，给学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性。学生通过合作学习，在愉悦轻松的课堂氛围里，学生们掌握了富有挑战性的知识，丰富了生活经验。

英语篇

崔璐老师执教课题为三年级下册Module7 Unit1《We fly kites in spring.》。这节课 围绕三条线索展开，分别是：“Different seasons,different weather.”，“Different seasons,different activities.”，“Nice seasons,We have fun .”来学习四季，四季的气候，四季的活动和感受，主题明确。

通过听音学习，潜移默化的让学生学会单词，教学以旧入新，层层深入。教学流程清晰，通过Free talk引出季节，再通过四季列车去学习四季，去认识四季。整堂课充分调动学生的参与热情，让学生在真实语境中自然习得本课新句型。做到了以学生为主体、教师为主导的趣学，乐学。

音乐篇

丁龙龙老师本次执教的是一年级下册《闪烁的小星星》一课，学生们在幼儿园时期就会唱这首歌了，旋律优美朗朗上口，丁老师从加入舞蹈动作引领同学们熟练掌握歌词，特别是第二段歌词部分，学生们在歌词中领悟到了隐藏的音乐情感，改变了演唱方式，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，充分调动了学生的积极性。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”本次师带徒课例展示活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。全体教师在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。

转自：“东阿县实验小学”微信公众号

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