【雅.研修】春风“话”语润心田 以研促教写新篇

春风“话”语润心田

以研促教写新篇

为落实新课标，聚焦学生核心素养，深耕思维型课堂，助推学校教育教学质量提高。浑南区实验小学以“涵养儒雅心灵，修为儒雅人生”为精神文化，以“雅师成长训练营”为培养模式，采用“三个引领”、“四项计划”、“五大行动”为培养途径，让每一个教师在实验小学遇见最好的自己。

汇爱于心  倾力于行

在各级部门、领导的支持和协调下，我校深耕新教育实验多年，被评为全国新教育示范校。本学期，我校以“汇爱于心，倾力于行”为实践主题，持续践行新教育实验，并成功申报“童喜喜”说写课程实证校，汇聚来自一至五年级语文团队的10位说写实验教师，开启一段聚焦“学生说写能力发展”的研修之旅，力争造就一批说写课程开发“行家”，带出一支说写骨干队伍，从而引领学校说写课程发展。

经过两周的自主研修，老师们有收获也有困惑。4月11日，我校邀请市教研院董鹏主任、说写课程的先行者皇姑区珠江五校的任娜老师到校进行《说写课程》主题培训。任娜老师围绕“说写课程”、“说写灵魂”和“习作与说写”展开讲解，并与参训教师进行多维度互动。一个小时的时间，老师们发真问、求真知、得真传、见实效。

借力扬帆，众行更远。再接下来，我们将带着思想去实践，博采众家之长，寻找说写课程在我校落地生根、开花结果的“好方法”！

专家引领把方向 课题研究再启航

为了进一步提升教师的科研水平，做好小课题立项与研究的过程管理，4月12日浑南区研究型教师立项培训会议在我校召开。会议由浑南区教师进修学校科研负责人苏丽娜老师主持与培训，各校申报教师参加了本次培训。

苏老师以一个生动有趣的小故事开启了本次培训。接着，苏老师根据历年来的小课题评选经验，从专业的角度向老师们讲解了什么是小课题研究以及如何撰写小课题立项申请书。

通过此次培训，参会老师们明晰了选题方向，厘清了研究思路，找准了研究方法，收获颇丰。在今后的工作中，老师们也将牢固树立科研意识，积极参与课题研究，在研究中反思，在反思中成长，不断提高自身的专业素质和业务能力，实现由“经验型”教师向“学习型”、“科研型”教师的身份转变。

名师指引确目标   课标把脉落素养

4月13日，浑南区教师进修学校牟丽彩老师到我校对道德与法治课进行指导，丁婧雅老师执教的《我参与 我奉献》一课，设置文明有礼我知道，文明有礼我明辨，文明有礼我践行三个活动，学生在体验交流中树立文明从我做起的意识。

随后，牟老师对本堂课给予充分肯定，符合新课标要求，做到让学生在做中学，引导学生不断探索，提高了学生分析问题、解决问题的思维能力。牟老师对本节课中存在的问题给出了指导意见，也让在场所有教师深受启发。

通过本次教研活动，我校道法教研团队教师将继续以新课标为抓手，努力探索、深研课堂、砥砺前行。

研而不教则空，教而不研则浅，相信实验小学的教师们，，在研学一体的氛围中不断学习、不断思考、不断践行......

转自：“浑南实验小学”微信公众号

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