【教研动态】名师引领 ，众行致远 ——晋江市第二实验小学承办泉州市中小学体育柳惠斌名师工作室送教送研下乡暨市级课题阶段研讨活动

为进一步推进新课标的落实，提高体育教育教学质量，充分发挥名师、优秀教师的示范、引领、辐射作用，4月6日至7日，泉州市中小学体育柳惠斌名师工作室送教送研下乡暨课题阶段研讨活动在晋江市第二实验小学举行。泉州市中小学体育名师工作室领衔人柳惠斌，晋江市教师进修学校副校长陈淑端，晋江市第二实验小学校长张海生，柳惠斌名师工作室全体成员、各县市区体育教研员、体育教师代表、泉州师范学院体育学院的师生们近200人参加此次活动。活动由泉州市体育兼职教研员李瑞芳老师主持。

专题讲座：

紧扣核心素养，深化教学思考

本次活动以专题讲座、课例展示、教学研讨等形式开展。第一个专题讲座由安溪县第十二小学刘海滨老师带来“思维导图在小学体育评课中的应用”。刘老师从评课的优劣式、特点式、亮点式、启发式、感受式、学习式、分段式、要素式等八种模式进行系统阐述，讲座内容高屋建瓴又深入浅出，理论与沉浸式实践操作为今后学校体育教学提供有力支持，对实现高质量课堂评价具有重要意义。

第二个专题讲座由泉港区锦绣实验小学连宏宏老师带来“核心素养下体育与健康教学设计与案例分析”。连老师紧扣学科核心素养的三个维度，从体育教学设计的内涵、课堂教学设计的特点、教学设计基本构思等方面进行讲解，在场的老师们对核心素养下的体育教学设计有了更加全面的认知和理解，相信老师们在日后的教学中一定会设计出更加完整、系统的教学设计，不断促进学生体育素养的发展。

课例展示：

创情境讲练结合，跨学科融合思政

课例展示环节共有5节课，分别是：

晋江市第二实验小学江木旺老师开设《双手从头后向前投掷实心球》示范课。江老师从动感弹力操、合作拉弹力带、击鼓传花投掷、小组比赛投远、体能等多个练习环节有效激发学生学习兴趣，通过精准的练习手段和有趣的比赛方式，让学生基本掌握双手从头后前掷实心球动作的身体反弓动作，提高快速挥臂和投掷的出手角度，完成本课教学目标。

泉州市第三实验小学傅春玲老师开设《踢毽子与游戏》示范课。傅老师教态自然，动作示范标准，围绕踢毽子的重难点、设置了让学生与毽交友、体验各种方式的踢毽子游戏。针对学生较难找准踢毽子的时机，采用提绳踢毽子等环节循序渐进地完成了本课的教学任务，整节课趣味性十足。

晋江市第二实验小学陈邵国老师开设《跪撑爬行与游戏》示范课。陈邵国老师依据新课标课程理念，结合学生身心发展规律及已有的爬行动作前期经验，面向全体学生落实“教会、勤练、常赛”教学模式，创设丰富多彩、生动有趣的教学情景，将示范讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合，在集体、小组、与个人学练中注重学习评价的激励和反馈功能。

泉州师范学院第二附属小学廖海燕老师开设《单跳双落》示范课。廖老师以森林探险研学之旅的情景导入，创设森林勇士大练兵、森林大冒险“勇渡急流”多个游戏，利用“废物”（鞋盒）和魔法圈来学练单跳双落，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，让孩子们在玩中学，学中玩，感受体育运动的快乐。

石狮市第五实验小学李燕燕老师开设《跪跳起》示范课。李老师结合新课标中提出的跨学科融合主题学习，在课前通过“跪羊图”导入，对学生进行思政教育。课中，将圆形队形贯穿整节课，不仅利于老师教学中动作讲解示范、达到练习次数组别的合理性，更便于师生互动、动作巡视纠错的有效性，让教学策略的实施事半功倍。

评课议课：

学思并进拾级上，品评结合促提升

“水原无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。研讨环节，授课老师分别对自己的课例进行阐述与反思，与会老师积极建言献策，进行评课议课，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议。在一次次思维的碰撞和智慧的交锋中有了新思考、新感悟、新收获。

最后，由名师工作室的领衔人柳惠斌老师作活动总结：“课堂是培养学生体育素养、提升育人的主阵地，深入教研的春风促进体育教育之船远航。”他肯定老师们辛勤的付出与收获，要求老师们要自觉设定专业追求目标，把“学得来、带得走、用得好”的策略切实可行地运用到教学中去，真正提升学生核心素养和能力。一线教师要切实做好体育课堂主题研讨实践活动，做好跨学科深层次的教学研究，真正落实新课标要求，提升体育课堂教学质量。

此次活动为学校体育教学研讨搭建了重要平台。在柳惠斌老师的深度引领及其课题活动的目标驱动下，晋江二小体育教学将继续秉持新课标理念，以课堂为阵地，以研促教，实现体育课的综合育人价值目标。

转自：“晋江市第二实验小学”微信公众号

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