深入研读新课标，单元整体促成长——岳麓区小学英语青教会读书分享活动

《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布标志着我国英语课程正式进入核心素养时代。在新时代，落实新课标的教学理念，不断探索教学新路径，是每一位英语教育工作者义不容辞的责任。

为引导青年教师走上专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，营造更加浓厚的阅读氛围，由岳麓区教师发展中心主办，岳麓区实验小学西校区承办，岳麓区小学英语青教会第一、二组联合开展了“深入研读新课标，单元整体促成长”为主题的读书分享活动。

在活动开展前，湘江新区英语教研员黄梦娟老师在评价、备课、分层教学等方面，高屋建瓴地为老师们指明了方向，也深入浅出地提供了具体的办法。提醒老师们要多研读专业的书籍，不断更新教育教学理念，并在实践中不断去完善和提升。

紧接着学员们依次按顺序分享了阅读书目《义务教育英语课程标准（2022年版）》的收获与感想。老师们结合逻辑清晰的思维导图娓娓道来，在分享的过程中给在座的老师们带来新的思路与感悟，碰撞出了更多思维的火花。学员们围绕新课标之“新”、或从“课程性质”方面，或从“课程理念”角度，或联系英语学科的核心素养，立足教学实践并结合自身经验，谈到了新课标在课堂教学的落地与实施方面的感想。

读书分享活动后的导师讲座让学员们直呼受益匪浅，收获颇丰。任珊导师强调了以核心素养为导向的重要性，并从新旧课程标准设计框架比较、课程性质和理念、新课标“四大变化”之一二和对整体设计教学单元的思考四个方面进行了阐述，分享了独到的见解。邓峥嵘导师从背景出发，在课程性质、课程理念、课程目标和课程内容上进行了展开，并结合具体实例，分享了践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。

学思砥新，知行致远。本次新课标研读分享活动给老师们带来了许多新思考，在今后的课堂教学中，如何讲新课标理念落实到教学中去，需要我们继续多学习、多思考和多实践。相信老师们在核心素养导向下能更好地扮演课堂深耕者的角色，立足课标，优化课堂，扬帆再起航！

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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