落实新课标，提升学生核心素养——小学英语大单元整体教学与跨学科主题融合教学观摩活动

为贯彻落实党的二十大精神，深入学习新课标精神，探索课程实施的新路径，进一步促进课程方案、课程标准的有效落地，2023年3月25-26日，“落实新课标，提升学生核心素养——小学英语大单元整体教学与跨学科主题融合教学观摩活动”在湘江新区岳麓实验小学如期举行。下面我们一起走进课堂，去感受名师的风采，聆听名师的指导，学习名师的智慧。

3月25日上午是全国著名特级教师黄慧老师带来的四下Unit5 Seasons（story time）。课堂伊始，黄老师利用与季节有关的视频导入课堂，由富有趣味的

——“变化的树”引出四个季节，紧接着两首中英文版古诗《绝句》和《村居》让大家感受到了浓浓的春之美，黄老师让学生从诗歌中找出bird、beautiful、flower等关于春天的词，聚焦文本，使学生体会诗歌之美，并初步感受诗歌的写作。接下来黄老师依次带孩子令领略了Sound of summer、Harvest of autumn、Fun of winter，引导学生欣赏四季之美，感受生活之美。整堂课与语文古诗词和生活相融合，有意境，有深度，有高度。课例之后黄老师做了《基于主题意义的单元整体教学思考和实践》的专题讲座，黄老师提要以主题为引领选择和组织课程内容，强调以单元形式组织呈现内容，以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融人语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的学习要求，指导学生整体理解学习内容， 落实核心素养。

我校蒋运老师作为长沙市名师为大家带来的六下《Unit 9 Look at these beautiful places in the world》，蒋运老师教学功底扎实，整个课堂行如流水。通过图文结合的方式介绍自己的旅游见闻，带领学生欣赏和学习世界各地的名胜古迹，感受世界文化和风景的丰富多样，从而激发学生对世界体验和探索的兴趣，培养国际视野和文化自信。并引导学生从景点信息、行程信息、活动和感受等方面介绍自己的旅行经历，向他人推荐自己心仪的旅行景点。

辽宁省大连教学名师廉双红老师带来的是一节五年级外研社示范课《we're having a party》，廉老师从Party这个生活化场景入手，紧扣教材，层层递减，稳打稳扎，其扎实的教学功底，迷人的课堂魅力，使得异地教学变得毫无障碍，孩子们与观课教师们都全情投入。  

课后，廉老师进行了《学科课程的统整，提升学生的英语核心素养》主题讲座。廉老师首先跟在座的老师们分享了提高英语课堂乐趣的小游戏、谜语、绕口令、脑筋急转弯、心理学

等等，趣味十足。接着，廉老师分享了4个多学科与英语学科融合的案例，干货满满，实用性强。

3月26日，江苏省南通市的沈国峰老师带来了一节以《Signs》为主题的示范课，本节课由律动游戏引入课堂，自然生动且有趣。沈老师注重真实语境的创设,signs都置于相对真实的环境中，让孩子们去观察，思考，分辨和演绎,让学生对文本进行迁移创新，在不同场景中对signs的讨论让学生的语言运用能力得以提升。最后老师将标志移除，恰到好处地升华了规则意识，渗透提升自我修养的要求。

随后沈老师进行了以《聚焦英语学科育人的单元整体教学设计》为主题的讲座。英语学科，不仅是语言知识的输出，更是以育人为本的价值取向而存在。沈老师指出，聚焦英语学科育人的小学英语单元整体教学设计要以“大单元”的视野来确立高阶位的素养目标，从英语教学过渡为英语教育，从“重教”走向“育人”。这就要求我们明了:学习的本质是联结，学习的动力是成就，学习的核心是思维，学习的成熟是反馈。

来自江苏省常州市的著名特级教师施璐嘉为我们呈现了题为《Hobbies》的示范课。此课基于课程标准和教材内容，学生由“学会”走向“会学”。施老师结合文本人物爱好与自我爱好，创设真实情境引导学生自主表达，巧妙设置有关爱好的问题，引发学生讨论与思考，通过板块任务型教学模式逐步实现He/She likes doing …. He/She also likes doing …. He/She likes doing … , too. They both like doing …  .等不同句式表达同种意思的转换。通过引导学生设计“Our hobbies” 绘本，绘制人物爱好的思维导图并进行描述，达到语言的有效运用。整节课施老师注重语言多元化表达，在学习知识的基础上以任务为导向进行拓展、延伸，启迪学生思想，进行语言的应用实践，从而使学生达到知识的应用创新。施老师的讲座从新“龟兔赛跑”故事开始，让老师们在新课标的要求下，教学过程中要懂得借力，在“新课改”中要学会团队合作，抱团行走。

湖南省“国培”专家范爱鸽老师的示范课《 I come from China.》从自我介绍开始与学生交朋友，借助语音教学突破人名的发音与识记；设置走进国际夏令营的情境认识新朋友，学习国家的单词和句型be from，come from 的表达；借助世界地图开展找国家的小活动，自然地进行学科融合；操练对话的活动分层次，评价有维度，引导学生参与评价；用外籍学生的视频创设交友情境，指导学生查找关键信息，用自我介绍操练；最后培养学生的爱国情怀，许下世界和平的美好愿景。

范老师在《基于单元主题，有效落实单元整体教学的设计与实施》的讲座中解读了2022版新课标核心理念，强调教学设计与实施紧密相连的关键内容是以主题为引领选择和组织课程内容；践行学思结合、用创为本的英语学习活动观；以及注重“教学--学--评”一体化设计。范老师运用外研社《M4 unit1 This is my body.》真实课例具体了介绍单元整体教学设计的实际应用。

为期两天的学习在意犹未尽中落下帷幕，学习名师课堂，在学中思，学中悟。这次的名师观摩活动老师们在收获很多新鲜理念的同时，也反思了自身的教学，不断摸索，在每一个平凡的教学日中绽放光彩。

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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