春来，群文花再开——实验二小承办“素养本位视域下的群文阅读教学实践研究”省级教学成果推广暨新课标背景下小学语文群文阅读培训会

人的一生总在不停地遇见，孔子与老子的遇见开启了中国思想的源头，杜甫与李白的遇见成就了唐代最伟大的文学邂逅，苏轼与欧阳修的遇见推动了历史的车轮从成就走向更大的成就，而葫芦岛市的小语人与群文阅读教学的遇见，碰撞出了践行新课标精神的智慧火花。

 ——题记

4月10日上午，葫芦岛市“素养本位视域下的群文阅读教学实践研究”省级教学成果推广暨新课标背景下小学语文群文阅读培训会在实验二小召开。本次会议邀请到了重庆树人教育研究院刘玮老师、李龙老师以及辽宁教育学院乔佳主任，实验二小用最高的诚意迎接三位远道而来的贵客。葫芦岛市教师进修学院小教部路放主任、解迎峰副主任、龙港区教师进修学校校长崔英文、小教部杨颖主任、其他县区教师进修学校的各位教研员和全市各县区的教师代表参加了本次会议。实验二小吴海棠校长、党总支刘玉梅书记全程参加培训会。

全体参会人员

会议在实验二小学子们的精彩展示中拉开帷幕。同学们围绕“二十四节气”，舞蹈、诵诗、赞花、手工展示，清逸的气质、优雅的台风、深厚的底蕴、丰富多彩的展示形式，赢得了与会教师的赞誉。

学生活动主持人

5.3李逸凡  5.3周祉彤

班主任：陈小宁

舞蹈：二十四节气

2.6学生表演

班主任：贡献红

古诗朗诵

6.2司恩骏  4.13史明可

3.3段一祎  3.2谷思琪   5.13陈铭哲

班主任：

蒋芳   刘艳玲   刘颖

赵婧怡    潘丽娜

二十四节气赏花

4.10高诗淇  宋梓琪

4.2石芯蕊  杨奡祺

班主任：

吴玲     郭丽娟

3.13二十四节气手工作品展示

班主任：张翠

葫芦岛市教师进修学院小教部解迎峰副主任主持会议。他介绍了葫芦岛市群文阅读教学的开展情况，回顾了一路走来取得的喜人成绩。解主任肯定了参与群文阅读教学实践的各位老师五年来付出的积极行动，表示继续推进相关课程的研发。

葫芦岛市教师进修学院小教部解迎峰副主任主持会议

吴海棠校长代表实验二小致辞。她对远道而来的客人以及参会的领导、老师表示热烈的欢迎，感谢葫芦岛市教师进修学院、龙港区教师进修学校对实验二小的信任。吴校长还特别感谢一直以来支持二小群文阅读教学工作的各位领导，感谢给予二小教师专业引领的各位群文阅读教学专家。是一份份无私的付出，才让这场静悄悄的课堂革命在二小蓬勃发展，开花结果。

吴海棠校长致辞

栗丹副校长作了题为《群文阅读最美的遇见》的群文阅读教学经验汇报。她用“五个一”概括了实验二小的群文阅读研究之路：一批领航人，一个真过程，一点新成果，一些好成绩，一幅美蓝图。未来，实验二小将在重庆树人教育研究院专家及市、区两级教研部门的大力支持下，踔厉奋发、笃行不怠，努力走好新时代的群文阅读之路。

栗丹副校长进行经验交流

实验二小徐清华老师展示了精彩的群文阅读课——《有趣的拟声词》。巧妙的构思牢牢抓住了学生的注意力，孩子们在轻松愉悦的氛围中了解拟声词，应用拟声词，体会文章中使用拟声词的好处。

徐清华老师展示课堂教学

上课班级：总校区3.10

班主任：陈翠霞

龙港区教师进修学校李亚南老师解读了《有趣的拟声词》一课的设计理念。本课运用“迁移巩固型”统整话题的策略，从一篇重点课文中习得方法、获取经验，然后迁移运用到其他文本阅读中，以达到巩固提升的效果。这样以一篇带一类的阅读体系，可以丰富阅读视野，让学生从单线阅读转化为多文本的立体架构，使学生在自主阅读与探索的过程中深化思维，提升认知。

龙港区教师进修学校李亚南老师介绍设计理念

重庆树人教育研究院刘玮老师作题为《例说新课标背景下群文阅读实施策略》的专题报告。刘玮老师现场调查了与会教师对群文阅读教学的整体操作的了解程度，根据大家的实际情况调整了报告内容。刘老师的报告深入浅出，专业而又通俗易懂，详细地阐述了如何通过群文阅读教学提升学生的核心素养。刘玮老师的报告，让与会教师对群文阅读教学有了进一步的了解，对未来的课堂实践充满信心。

重庆树人教育研究院刘玮老师作报告

参会专家、领导、授课教师合影

部分教师线上参会

今天，葫芦岛市的小语人因群文阅读相聚一堂，未来，志同道合的教育人也将携手采撷繁茂的群文阅读之花，为葫芦岛市的语文教学共谱新篇。

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

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