南江县中学生物微格课教学展评暨新课标、新教材培训活动成功举行

3月30至31日，南江县中学生物微格教学展评暨新课标、新教材培训活动在南江县实验中学举行，全县中学生物教师参与本次活动。

开幕仪式

开幕式上，县教研室副主任何羽中指出，本次活动旨在推动全县中学生物教师学习新课标，践行新课标，重塑生物学科专业精神。以赛代训、以训促学，与专家为友、与名师为伴，带着思考去观摩学习每一堂课，去聆听专题讲座，领会评委的点评，感悟专家的引领，善于反思，不断提升自身专业素养。

微格教学

经过学校初赛、学区复赛脱颖而出的20位老师参加本次微格课展示。他们以新课标为基，深研教材，充分准备， 课堂上镇定从容，思路清晰，教学形式灵活多样，创意创新不断，彰显了个人教学风采。

课例展示

课堂上，执教者从真实情景出发，以问题驱动、小组合作的形式，引导启发学生，用情感激励教育，诱发创新思维，学生积极参与，在探究讨论中突破重难点，悄然形成了生物体是统一整体的生命观念。

邓丽蓉老师执教《合理膳食与食品安全》

廖芸老师执教《DNA的结构》

魏丽君老师执教《生物有共同祖先的证据》

杨书荣老师执教《唾液对淀粉的消化作用》

课例点评

主评委向益青老师对本次展评活动进行了点评，她分享了五点感受：参赛老师水平高；课件制作精美；课堂教学在核心素养引领下开展；教学设计情景化有效提升学习效果；学生活动形式多样。她建议，在今后的教学中，要充分考虑课堂活动的有效性，更要注重学生核心素养培养。

专题讲座

高中生物向益青名师工作室成员陈张老师以《新旧教材对比》为题，从高中新旧教材的对比，新教材教学设计建议等维度，对新教材进行了详细而又深入的解读。

义务教育张琼芳理化生名师工作室成员张燕玲老师，从课程标准修订的时代背景、2022版生物学课标全文学习及新旧课标对比变化、教学建议三个方面进行了新课标解读，引导大家把新课标的核心素养和目标要求落实到课堂教学中，进一步提高生物课堂教学效率和质量。

活动总结

县教研室生物教研员岳刚在总结中提出，大家在今后的教学过程要做到六个“转向”：教学立意从“知识本位”转向“素养本位”，教学目标从“旨在育分”转向“重在育人”，教学设计从“课时设计”转问“单元设计”，教学活动从“碎片化学习”转向“整体化学习”，教学策略从“讲授灌输”转向“探究实践”，教学评价从“单一评价”转向“多元评价”，将学习新课标、研读新教材、课堂教学转型落地落实。

颁奖仪式

经过激烈的角逐，魏丽君、杨书荣、邓丽蓉、廖芸、侯娴、张爱鑫、张玲、李红群、何洋荣获一等奖，黄梅、何旭蓉、李静、杨晓梅、蒋浩、岳映锋、何彩虹、王婷、赵晶、梁宗宝、冯伟获二等奖。

转自：“南江县中小学教研室”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！