【教研动态】吉林省初中教研“春风计划”系列活动 （景九站）

教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研是平衡教师专业发展的经纬。为扎实做好吉林省教育学院“教研基层服务年”活动，贯彻伊通县教育局年度工作要点，努力实现校际共赢，促进师生全面发展，构建优质大学区，4月11日，伊通满族自治县景台镇满族九年一贯制学校（简称“景九”）携手吉林省教育学院初中教研部和联盟成员校，借助省教育学院“春风计划”系列活动，开展了以“互研共进促发展，校际携手绽风采”为主题的校际联盟教研活动。

本次活动旨在拓宽渠道，博采众长，更新教育教学理念，搭建与兄弟学校相互学习的平台，增加交流学习机会，提高教师专业技能，增长教师专业知识，共建高质量课堂。

吉林省教育学院初中教研培训部主任张岩及学科教研员，伊通县教育局副局长房丽华、基础教育科科长姜丽萍、初中部主管王立华，伊通县教师进修学校校长孙铁石、副校长田志刚及学科教研员，七所联盟学校领导与教师总计80余人参加教研活动。本次活动由景九学校中学部教导主任陈树志主持。

联盟成员校包括伊通第六中学、第九中学、满族初级中学、第十三中学、第十四中学、大孤山镇九年一贯制学校、景台镇满族九年一贯制学校。

李天罡代表学校向与会的领导、老师表示热烈欢迎和衷心感谢。他坚信通过本次活动，必将激发全校师生踔厉奋发、勇毅前行的教研动力，学校将以此为契机，拓宽教育渠道，丰富育人载体，打造特色教育，形成教育合力，谱写新时代教育新篇章。

张岩在讲话中指出，通过省学院初中教研“春风计划”活动，组织省教研员定点联系学校，持续帮扶联系点提升教育教学质量，力争以点带面、星火燎原，为教育优质均衡发展贡献教研员的专业力量。把“教研春风”吹到基层，要在两方面发力，一是努力做“三名”即名校、名校长、名师成长的帮手助手推手，借助省市县校四级教研体系，助力教研员联系点涌现更多的名师，名师成就名校，名校成就名校长，推动院校间、校际间专业共进，资源共建，使命共担，成果共享。二是教研员躬身笃行，发挥自身专业优势，同教师共研共进、互学互鉴，经过“三飞”即领飞、伴飞、齐飞，促进教研共同体高质量发展。

躬身实践篇

一花独放不是春，百花齐放春满园。本次教研活动中，五个学科的教师展示了教学风采，省、县教研员们深入课堂听课，全面了解学校课堂教学现状。

由洪禹、张春红、乔锦涵、马幽兰四位老师讲授的生物、地理课，对标初中学业水平考试要求，培养学生形成正确价值观，通过思维训练提升实践能力，促进学生核心素养培养落地。

由孙继会、刘树辉、郭莹、王禹四位老师讲授的物理、化学课，以观察和实验活动等形式培养学生探究能力、动手能力以及从科学的角度分析问题的能力，综合提升学生素质教育水平。由牟兰老师讲授的语文课，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能，培养学生文化自信、语言运用、思维能力及审美创造能力。

研而不教则空，教而不研则浅。主题教学展示后，分学科进行教师说课、评课。首先由授课教师梳理自己的课堂设计思路，分享课堂心得，再由听课教师进行评课，既指出课堂特色，也点出不足，彼此学习，共同成长。

专家引领篇

田志刚对本次活动作总结讲话。他对省教研员联系点“景九”举行的“春风计划”系列活动暨七校联盟活动给予了充分肯定，他指出，“景九”以大学区协同发展为契机，找突破点，连成长线，铺落实面，将推动义务教育均衡发展。他对今后的校际联盟活动提出建设性意见：活动要系统，主题要鲜明，内容要实效，因需而动，因需而研，各校优势互补，共建共享，为伊通教育的发展蓄力续航。

春风拂面好借力，正是扬帆远航时。中片联盟校将以此活动为契机，在吉林省教育学院的引领下，县教育局、进修学校的指导下，以立德树人为根本任务，以优质均衡为目标，以高质量发展为主题，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，乘省学院“春风计划”，再谱伊通教育新华章！

转自：“吉林教研”微信公众号

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