中国教科院朝阳实验学校小学部召开教学质量研讨会

落实核心素养

提升“双减”实效

中国教育科学研究院朝阳实验学校

小学部召开教学质量研讨会

为更好落实“双减”政策，推动课堂教学改革，提升教学质量，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学部于2023年3月30日召开“落实核心素养 提升‘双减’实效”教学质量研讨会。小学安华里校部主管王雪主任主持会议，校长刘明成、校长助理兼教学服务中心主任陈月遵参会指导，小学部全体语数英教师共计58人参会。

小学安华里校部主管王雪主任主持会议

本次质量研讨会共包括三部分内容。首先，教学服务中心小学部教学主任蔡海玉就上学期的教学成绩从学科、班级、年级等不同层面进行深刻的教学分析。分析立足数据，着力引导教师看到成绩，反思问题，并提出促进教学评一体化教学、关注培养学生学习能力、进行有针对性的查漏补缺等五条教学建议。

教学服务中心小学部教学主任蔡海玉

作上学期质量分析报告

会议第二阶段，由来自三和六年级学科主任、学科教师和班主任教师代表从不同角度分享自己在提升教学质量，培养学生核心素养方面的经验和方法。

六年级语文学科主任魏京芳提出，要引导学生不断积累语言材料，发现语言的规律，创生言语行为，最终建构语言和发展思维，将语文核心素养培养落实在每一节课上。六年级数学学科主任史忠旭以“研课标 抓核心 激趣减负启思维”为主题，从以课标为标、核心为本，激发兴趣、启迪思维，精准有效、减负提质三方面进行交流。六年级英语学科主任史丽君指出，在教学中开展单元整体教学，让学科知识结构化，精心设计单元作业，帮助学生在学中做，在做中学，提升语言综合运用能力；组织开展多样的学科实践活动，以赛促练，让学生在多样的实践活动中，提升英语学习的兴趣和综合素养。三年级数学教师陈芳媛分享三点策略：重视教研组活动，课前研讨备课；夯实学科基础，落实核心素养；提升思维能力，发展核心素养。三年级班主任教师代表杨艳从了解学生应具备的习惯与能力，准确对标、了解差距等方面分享如何统筹学科教师和加强家校合作，为提质减负护航。

六年级语文学科主任魏京芳发言

六年级数学学科主任史忠旭发言

六年级英语学科主任史丽君发言

三年级数学教师代表陈芳媛发言

三年级班主任教师代表杨艳发言

会议第三阶段，陈月遵主任做主题报告“精准分析谋良策 笃定共研促提升”，从找准教学方向、如何培养学生核心素养等几个方面为全体教师提供切实可行的方法和路径。

校长助理兼教学服务中心陈月遵主任，做题为

“精准分析谋良策 笃定共研促提升”的报告

最后，刘明成校长作总结发言。他从关注学生贯通培养注重学科能力提升研磨试题做到心中有数重视学科实践活动、强化学科主任和备课组长职能等5个方面，对教师们课堂教学和教研提出要求和希望。

校长刘明成作总结发言

本次小学部教学质量研讨会，依据数据，聚焦课堂，落实“双减”，着眼于学生核心素养培养，既对教师们深入学习新课标，立足课堂教学提出更高的要求，又增强教师们的教学质量意识，坚定谋求学校高质量发展的信心和决心。

转自：“中国教育科学研究院朝阳实验学校”微信公众号

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